(На укр.яз.) Електронне наукове фахове видання / Ін-т інформ.
технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти
АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков – д. техн. н., проф. член-кор.
АПН України. – 2012. – 175 с.
Анотація.
В збірнику надається визначення та ретроспектива розвитку процесу інформатизації освіти, обговорюються проблеми підвищення інформаційної грамотності працівників бібліотек, проведено аналіз впровадження дистанційних курсів (ДК) різної тематики (економічні дисципліни, з інформаційно-комунікаційних технологій, технічні, гуманітарні та фундаментальні дисципліни) у вищих навчальних закладах України, розглянуто організаційні засади побудови Інформаційної системи планування наукових досліджень в Академії педагогічних наук України на базі мережі Інтернет (ІС «Планування»). Також зроблено спробу оцінити властивості сучасних засобів інформацій них технологій, зокрема комп’ютерних ігор в початковій школі та досліджено роль електронних бібліотек у здобутті освіти людей з особливими потребами. Зміст.
Теоретико-методологічні засади розбудови інноваційного навчального середовища: світові тенденції.
Pradeep Kumar Mishra, Anthony Joseph Early Childhood Care & Education: an ICT Perspective. Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп'ютерно-орієнтованого навчального середовища.
Л. І. Білоусова, О. Б. Кисельова Компетентність самоосвіти у сучасних умовах.
К. Л. Бугайчук Мобільне навчання: сутність і моделі впровадження в навчальний процес вищих навчальних закладів МВС України.
О. О. Павленко Глобальна освіта: інструментарій інтернет-технологій.
І. В. Пліш Використання інформаційно-комунікаційних технологій управління якістю освіти в школах приватної форми власності.
М. П. Шишкіна, О.М. Спірін, Ю. Г. Запорожченко Проблеми інформатизації освіти України в контексті розвитку досліджень оцінювання якості засобів ІКТ. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах.
О. А. Кучерук Засоби інформаційно-комунікаційних технологій у системі методів мотиваційного забезпечення процесу навчання української мови.
C. I. Нетьосов Графічна наочність на уроках правознавства з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.
Н. Д. Парфьонова Нові підходи до використання вільно поширюваної системи комп'ютерної математики maxima у навчанні функцій комплексної змінної.
Д. А. Покришень, Є. Ю. Косенко ІКТ для розв’язування системи нерівностей.
В. О. Царенко Дидактичні можливості застосування вебінарів у процесі навчання інформатики учнів старших класів. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах.
С. Г. Коваленко Створення авторитетного файлу „Індивідуальні автори на базі АБІС „ІРБІС для електронного каталогу Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського.
Я. В. Крупський Перевірка ефективності використання навчальних Maple-тренажерів для організації самостійної роботи студентів.
В збірнику надається визначення та ретроспектива розвитку процесу інформатизації освіти, обговорюються проблеми підвищення інформаційної грамотності працівників бібліотек, проведено аналіз впровадження дистанційних курсів (ДК) різної тематики (економічні дисципліни, з інформаційно-комунікаційних технологій, технічні, гуманітарні та фундаментальні дисципліни) у вищих навчальних закладах України, розглянуто організаційні засади побудови Інформаційної системи планування наукових досліджень в Академії педагогічних наук України на базі мережі Інтернет (ІС «Планування»). Також зроблено спробу оцінити властивості сучасних засобів інформацій них технологій, зокрема комп’ютерних ігор в початковій школі та досліджено роль електронних бібліотек у здобутті освіти людей з особливими потребами. Зміст.
Теоретико-методологічні засади розбудови інноваційного навчального середовища: світові тенденції.
Pradeep Kumar Mishra, Anthony Joseph Early Childhood Care & Education: an ICT Perspective. Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп'ютерно-орієнтованого навчального середовища.
Л. І. Білоусова, О. Б. Кисельова Компетентність самоосвіти у сучасних умовах.
К. Л. Бугайчук Мобільне навчання: сутність і моделі впровадження в навчальний процес вищих навчальних закладів МВС України.
О. О. Павленко Глобальна освіта: інструментарій інтернет-технологій.
І. В. Пліш Використання інформаційно-комунікаційних технологій управління якістю освіти в школах приватної форми власності.
М. П. Шишкіна, О.М. Спірін, Ю. Г. Запорожченко Проблеми інформатизації освіти України в контексті розвитку досліджень оцінювання якості засобів ІКТ. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах.
О. А. Кучерук Засоби інформаційно-комунікаційних технологій у системі методів мотиваційного забезпечення процесу навчання української мови.
C. I. Нетьосов Графічна наочність на уроках правознавства з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.
Н. Д. Парфьонова Нові підходи до використання вільно поширюваної системи комп'ютерної математики maxima у навчанні функцій комплексної змінної.
Д. А. Покришень, Є. Ю. Косенко ІКТ для розв’язування системи нерівностей.
В. О. Царенко Дидактичні можливості застосування вебінарів у процесі навчання інформатики учнів старших класів. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах.
С. Г. Коваленко Створення авторитетного файлу „Індивідуальні автори на базі АБІС „ІРБІС для електронного каталогу Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського.
Я. В. Крупський Перевірка ефективності використання навчальних Maple-тренажерів для організації самостійної роботи студентів.