Монография. - Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2007.
- 238 с.
В работе систематизированы результаты теоретических исследований по вопросам карьеры человека в различных странах мира. Автор уделяет особое внимание конструированию концептуальной модели становления карьеры педагога в территориальной образовательной системе, рассматривая ее как интегрированную многоступенчатую систему, включающую принципы, этапы и условия формирования и развития социальной, профессиональной, должностной карьеры учителя образовательного учреждения и преподавателя вуза. Монография предназначена для научных работников, руководителей различных образовательных учреждений и образовательных систем, учителей и преподавателей
В работе систематизированы результаты теоретических исследований по вопросам карьеры человека в различных странах мира. Автор уделяет особое внимание конструированию концептуальной модели становления карьеры педагога в территориальной образовательной системе, рассматривая ее как интегрированную многоступенчатую систему, включающую принципы, этапы и условия формирования и развития социальной, профессиональной, должностной карьеры учителя образовательного учреждения и преподавателя вуза. Монография предназначена для научных работников, руководителей различных образовательных учреждений и образовательных систем, учителей и преподавателей