Учебно-методическое пособие. — СПб.: СПбГУ ИТМО, 2005. — 72 с.
В пособии раскрываются основные методологические вопросы
организации исследований по физической культуре и спорту в
различных коллективах. Особое внимание уделяется исследованиям
учебно-воспитательного процесса в студенческой и
профессорско-преподавательской среде.
Содержание:
Предисловие.
Основы методологии научно-педагогического исследования по физической культуре и спорту.
Функции и признаки методологии в педагогике физического воспитания.
Основные понятия в области научного педагогического исследования по физической культуре и спорту.
Требования к формулировке основных понятий научного исследования в области физической культуры и спорта.
Эксперимент как основа научного исследования в области физической культуры и спорта.
Актуальные направления и проблемы научных исследований по физической культуре.
Физическая культура в системе гуманитарного образования студентов.
Совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава кафедр физического воспитания.
Физическая культура в обеспечении здорового образа жизни студентов.
Проблемные вопросы обучения и воспитания студентов в процессе занятий физической культурой.
Новые технологии обучения по физической культуре в высшей школе.
Физическая культура сотрудников вузов.
Актуальные проблемы спортивной подготовки студентов.
Разработка системы нормативно-правового и экономического обеспечения процесса физического воспитания студентов.
Исследование особенностей организации физического воспитания в зарубежных образовательных системах.
Педагогические методы научного исследования проблем физической культуры и спорта.
методы оценки физической работоспособности, функциональных возможностей и здоровья человека.
Определение аэробной работоспособности (прямое определение максимального потребления кислорода).
Оценка анаэробной производительности (определение максимального кислородного долга).
Оценка физического состояния.
Оценка физической работоспособности с помощью Гарвардского степ-теста.
Оценка физической работоспособности по данным теста Pwc170 и непрямого определения МПК.
Оценка физической работоспособности с помощью 6-моментной функциональной пробы.
Определение адаптационного потенциала.
Интегральная оценка уровня физического здоровья.
Методы исследования социально-психологических характеристик испытуемых.
Метод социометрических измерений.
Методика измерения социально-психологического климата и атмосферы в учебном и спортивном коллективах.
Оценка межличностных взаимоотношений в спортивных коллективах.
Групповая оценка личности.
Оценка биполяризации личности.
Рекомендуемая литература.
Предисловие.
Основы методологии научно-педагогического исследования по физической культуре и спорту.
Функции и признаки методологии в педагогике физического воспитания.
Основные понятия в области научного педагогического исследования по физической культуре и спорту.
Требования к формулировке основных понятий научного исследования в области физической культуры и спорта.
Эксперимент как основа научного исследования в области физической культуры и спорта.
Актуальные направления и проблемы научных исследований по физической культуре.
Физическая культура в системе гуманитарного образования студентов.
Совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава кафедр физического воспитания.
Физическая культура в обеспечении здорового образа жизни студентов.
Проблемные вопросы обучения и воспитания студентов в процессе занятий физической культурой.
Новые технологии обучения по физической культуре в высшей школе.
Физическая культура сотрудников вузов.
Актуальные проблемы спортивной подготовки студентов.
Разработка системы нормативно-правового и экономического обеспечения процесса физического воспитания студентов.
Исследование особенностей организации физического воспитания в зарубежных образовательных системах.
Педагогические методы научного исследования проблем физической культуры и спорта.
методы оценки физической работоспособности, функциональных возможностей и здоровья человека.
Определение аэробной работоспособности (прямое определение максимального потребления кислорода).
Оценка анаэробной производительности (определение максимального кислородного долга).
Оценка физического состояния.
Оценка физической работоспособности с помощью Гарвардского степ-теста.
Оценка физической работоспособности по данным теста Pwc170 и непрямого определения МПК.
Оценка физической работоспособности с помощью 6-моментной функциональной пробы.
Определение адаптационного потенциала.
Интегральная оценка уровня физического здоровья.
Методы исследования социально-психологических характеристик испытуемых.
Метод социометрических измерений.
Методика измерения социально-психологического климата и атмосферы в учебном и спортивном коллективах.
Оценка межличностных взаимоотношений в спортивных коллективах.
Групповая оценка личности.
Оценка биполяризации личности.
Рекомендуемая литература.