Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Новосибирск, 2006. - 48 с.
Специальность 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Работа выполнена на кафедре общей психологии и истории психологии государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет». Целью диссертационной работы является разработка понятия субъекта и субъектности в системе гуманитарного подхода в психологии, выявление условий и средств развития субъектности, отношения понятий субъект, личность, индивидуальность, индивид, обозначивание этапов развития субъектности в социокультурном развитии человека в возрастном и индивидуальном аспектах.
Объектом исследования является субъектность человека.
Предметом исследования являются условия и средства развития субъектности человека как социокультурного явления и квинтэссенции индивидуальности.
Гипотезы исследования. Субъектность как особое качество человека представляет собой квинтэссенцию индивидуальности, выраженную в стремлении человека к достижению адекватной себе формы духовности, своей человеческой подлинности, посредством соизмерения своих действий, переживаний, мыслей с социокультурными образцами, как мерами, представляющими собой композицию ценностей, свойственных определенному типу культуры. Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Проблема субъекта и субъектности в психологии и философии.
Ответчивость как механизм развития субъектности.
Субъект, личность, индивидуальность.
Характеристика субъектности в юношеском возрасте.
Заключение и выводы. Рекомендуется студентам психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.
Специальность 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Работа выполнена на кафедре общей психологии и истории психологии государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет». Целью диссертационной работы является разработка понятия субъекта и субъектности в системе гуманитарного подхода в психологии, выявление условий и средств развития субъектности, отношения понятий субъект, личность, индивидуальность, индивид, обозначивание этапов развития субъектности в социокультурном развитии человека в возрастном и индивидуальном аспектах.
Объектом исследования является субъектность человека.
Предметом исследования являются условия и средства развития субъектности человека как социокультурного явления и квинтэссенции индивидуальности.
Гипотезы исследования. Субъектность как особое качество человека представляет собой квинтэссенцию индивидуальности, выраженную в стремлении человека к достижению адекватной себе формы духовности, своей человеческой подлинности, посредством соизмерения своих действий, переживаний, мыслей с социокультурными образцами, как мерами, представляющими собой композицию ценностей, свойственных определенному типу культуры. Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Проблема субъекта и субъектности в психологии и философии.
Ответчивость как механизм развития субъектности.
Субъект, личность, индивидуальность.
Характеристика субъектности в юношеском возрасте.
Заключение и выводы. Рекомендуется студентам психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.