Теоретический курс: Учебник. — 3-е изд., перераб, и доп. — М:
Прогресс-Традиция; ИНФРА-М, 2004. -416 с.
Учебник с позиции когнитивной лингвистики впервые предлагает целостную концепцию стиля как технологии и технику употребления языка на разных условиях письменной и устной коммуникации. В этом качестве стиль предстает как социальная, нормативно-ценностная система, своеобразный трансформатор, с помощью которого естественный язык превращается в живую, очеловеченную, осмысленную речь, в реальные высказывания разных форматов.
Учебник является третьим, переработанным и дополненным изданием «Стилистики немецкого языка» (1-е издание вышло и 1983 г. , 2-е-в 1990 г. ).
Книга рассчитана на студентов, обучающихся по специальностям «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Иностранный язык», «Русский язык и литература», аспирантов, преподавателей лингвистических университетов и факультетов иностранных языков, а также работников сферы СМИ, специалистов, интересующихся вопросами эффективного использования языка в общественной коммуникации.
Учебник с позиции когнитивной лингвистики впервые предлагает целостную концепцию стиля как технологии и технику употребления языка на разных условиях письменной и устной коммуникации. В этом качестве стиль предстает как социальная, нормативно-ценностная система, своеобразный трансформатор, с помощью которого естественный язык превращается в живую, очеловеченную, осмысленную речь, в реальные высказывания разных форматов.
Учебник является третьим, переработанным и дополненным изданием «Стилистики немецкого языка» (1-е издание вышло и 1983 г. , 2-е-в 1990 г. ).
Книга рассчитана на студентов, обучающихся по специальностям «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Иностранный язык», «Русский язык и литература», аспирантов, преподавателей лингвистических университетов и факультетов иностранных языков, а также работников сферы СМИ, специалистов, интересующихся вопросами эффективного использования языка в общественной коммуникации.