Учебно-методическое пособие. - Ростов-на-Дону. - 114с.
Пособие предназначено для формирования у студентов 2 курса второго уровня исследуемой компетенции, а именно уровня межкультурной профессионально-коммуникативной образованности.
В пособии разработан содержательный компонент профессиональной языковой подготовки студентов, реализованы отбор и систематизация языкового и речевого материала с учётом принципов профессиональной и социокультурной направленности, аутентичности, системности и последовательности.
Принцип профессиональной направленности означает отбор текстов и ситуаций непосредственного общения, актуализирующих содержание обще профессиональных и профилирующих дисциплин. Так, в рамках дисциплины иностранный язык, в контексте модулей Бухгалтерский учёт и Менеджмент актуализируется содержание обще профессиональных дисциплин. В то время как модули Организация деятельности и Финансовый менеджмент включают в себя тексты и ситуации, являющиеся средством интеграции иностранного языка с основами профилирующих дисциплин.
Пособие предназначено для формирования у студентов 2 курса второго уровня исследуемой компетенции, а именно уровня межкультурной профессионально-коммуникативной образованности.
В пособии разработан содержательный компонент профессиональной языковой подготовки студентов, реализованы отбор и систематизация языкового и речевого материала с учётом принципов профессиональной и социокультурной направленности, аутентичности, системности и последовательности.
Принцип профессиональной направленности означает отбор текстов и ситуаций непосредственного общения, актуализирующих содержание обще профессиональных и профилирующих дисциплин. Так, в рамках дисциплины иностранный язык, в контексте модулей Бухгалтерский учёт и Менеджмент актуализируется содержание обще профессиональных дисциплин. В то время как модули Организация деятельности и Финансовый менеджмент включают в себя тексты и ситуации, являющиеся средством интеграции иностранного языка с основами профилирующих дисциплин.