Київ: ТОВ "Центр навчально-методичної літератури", 2011. - 82
с.
ISBN: 978-617-626-039-4
Сборник диктантов для государственной итоговой аттестации по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. 9 класс. Рекомендовано МОН Украины. Официальное издание защищенное голограммой. Настоящий сборник диктантов предназначен для проверки орфографической и пунктуационной грамотности по русскому языку учащихся 9-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения на государственной итоговой аттестации. Диктанты подобраны с учетом требований школьной программы. Они представляют собой связанные тексты из произведений художественной, публицистической литературы, научно-популярных статей и по содержанию доступны для учащихся 9-го класса. Объем текста диктанта для проведения государственной итоговой аттестации составляет около 160 - 180 слов. При оценивании необходимо учитывать следующие критерии: 1) изучены ли орфографические и пунктуационные нормы в школе к моменту написания диктанта; 2) деление ошибок на грубые и негрубых, повторяющиеся и неповторяющиеся, однотипные и неоднотипные; 3) различение орфографических и фактических ошибок; 4) различение орфографических и грамматических ошибок.
ISBN: 978-617-626-039-4
Сборник диктантов для государственной итоговой аттестации по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. 9 класс. Рекомендовано МОН Украины. Официальное издание защищенное голограммой. Настоящий сборник диктантов предназначен для проверки орфографической и пунктуационной грамотности по русскому языку учащихся 9-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения на государственной итоговой аттестации. Диктанты подобраны с учетом требований школьной программы. Они представляют собой связанные тексты из произведений художественной, публицистической литературы, научно-популярных статей и по содержанию доступны для учащихся 9-го класса. Объем текста диктанта для проведения государственной итоговой аттестации составляет около 160 - 180 слов. При оценивании необходимо учитывать следующие критерии: 1) изучены ли орфографические и пунктуационные нормы в школе к моменту написания диктанта; 2) деление ошибок на грубые и негрубых, повторяющиеся и неповторяющиеся, однотипные и неоднотипные; 3) различение орфографических и фактических ошибок; 4) различение орфографических и грамматических ошибок.