Междисциплинарная периодика
  • формат pdf
  • размер 1,79 МБ
  • добавлен 12 июля 2016 г.
Ценности и смыслы 2014 №03 (31)
М.: Институт эффективных технологий, 2013. — 166 с. — ISSN 2071-6427.
Журнал «Ценности и смыслы» призван отражать новейшие мировоззренческие позиции и общетеоретические исследования в сфере гуманитарных наук, нацеленные на комплексное и сущностное осмысление актуальных проблем личности, общества и государства.
Издание носит междисциплинарный характер и освещает вопросы философии, культурологии, социологии, политологии и образования.
Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, профессорско-преподавательский состав вузов, аспирантов, студентов и всех, кто размышляет над гуманитарными проблемами в современном мире.
Содержание
Возвращаясь к теме: идентичность
Т.И. Пороховская. Идеология как инструмент формирования гражданской идентичности
Л.О. Володина. Духовно-нравственные ценности воспитания в русской семье: к проблеме смысла
Т.Э. Мариносян. Деятельность славянских университетов как фактор укрепления единого гуманитарного и образовательного пространства государств — участников СНГ
Л.Г. Садыхова. В поисках культурной идентичности: Ирландский национальный театр
Продолжая тему: Материалы конференции 28 ноября 2013 г.
С.А. Дудко. К вопросу об обучении детей мигрантов в России
К.Ю. Милованов. Проблемные аспекты развития профессиональной карьеры педагога новейшего времени в контексте креативного образования
М.П. Гурьянова. Проблемные аспекты модернизации педагогического образования в контексте потребностей сельского социума
Диагностика социума
М.С. Кальней. Трансформация антигосударственной утопии в тоталитарное государство
Е.В. Овчарова. Социальная реальность как воплощение творческой деятельности людей
О.А. Пикулёва. Взаимосвязь личностных ценностей и тактик самопрезентации руководителей: гендерные аспекты
Е.В. Гладышева. Причины падения престижа инженерного образования в России и пути их преодоления
ТРИ «М»: метод — методика — методология
Л.М. Перминова. Дидактика в контексте современного научного знания
И.А. Тагунова. Педагогические понятия в контексте развития западных теорий обучения и воспитания
А.Ю. Сгибова. «Посетитель музея» и проблемы формирования музейной деятельности
Особое мнение
П.Д. Абрамов. Доказательства бытия Бога и антропология философских чувств
Хроника научной жизни
Проблемы совершенствования и применения государственной политики в отношении иммиграции в России