Социологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 90,29 КБ
  • добавлен 09 ноября 2011 г.
Давыдов В.Н. Профсоюз в управлении системой высшего образования: институциональные основы становления и развития корпоративной культуры в современной России
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук
22.00.08 – социология управления
Екатеринбург - 2008. - 47с.
Работа выполнена на кафедре социологии и социальных технологий управления Уральского государственного технического университета – УПИ.
Объект исследования – Профсоюз как институциональная организация в управлении системой высшего образования Российской Федерации.
Предмет исследования – Институциональные основы становления и развития корпоративной культуры профсоюзных организаций как субъектов управления в системе высшего образования.
Цель исследования: Изучение влияния профсоюзных организаций вузов и их организационной, корпоративной культуры на оптимизацию управления в сфере высшего образования.
В связи с поставленной целью в работе решался ряд задач:
исследовать методологические возможности использования институциональной парадигмы социологии управления для анализа корпоративной культуры профсоюза в вузе;
выявить особенности профсоюза как социального института, социальной организации и субъекта управления;
определить концептуальные основы корпоративной культуры как высшей стадии организационной культуры,
раскрыть специфику корпоративной культуры как институциональной характеристики профсоюзной организации вуза,
исследовать процесс институциализации профсоюза как субъекта управления в системе высшего образования, выявить особенности его основных этапов;
выделить индикаторы влияния корпоративной культуры профсоюзных организаций вузов на активизацию участия коллективов в управлении и соуправлении, эмпирически исследовать уровни и степень этого влияния;
разработать методологию и методику социологического анализа воздействия интеграции профсоюзных организаций вузов на оптимизацию их роли как субъектов социального партнерства и управления системой высшего образования;
апробировать выводы теоретико-методологического и эмпирического исследования в реальной практике становления многоуровневой системой управления высшим образованием современной России.
Похожие разделы