М.: Московский рабочий, 1954. - 58с.
Составление конспекта — одно из средств правильной организации самостоятельной работы с книгой. Составление конспекта помогает лучше усвоить и запомнить прочитанное. Но конспект может играть только вспомогательную роль. Ведение конспекта способствует обдумыванию прочитанного, изучению вопроса. Для того чтобы правильно вести конспект,
надо помнить о том, что он призван помочь лучшей организации работы с книгой, но не может подменить эту работу. Составление конспекта дает возможность запомнить изучаемый материал. При письменном изложении зрительная память дополняется памятью двигательной. Благодаря составлению конспекта материал крепко, надолго удерживается в памяти.
Оглавление:
Для чего нужен конспект.
Какие существуют формы записи прочитанного.
Каким должно быть внешнее оформление конспекта.
Составление конспекта.
Тематические конспекты.
Составление конспекта — одно из средств правильной организации самостоятельной работы с книгой. Составление конспекта помогает лучше усвоить и запомнить прочитанное. Но конспект может играть только вспомогательную роль. Ведение конспекта способствует обдумыванию прочитанного, изучению вопроса. Для того чтобы правильно вести конспект,
надо помнить о том, что он призван помочь лучшей организации работы с книгой, но не может подменить эту работу. Составление конспекта дает возможность запомнить изучаемый материал. При письменном изложении зрительная память дополняется памятью двигательной. Благодаря составлению конспекта материал крепко, надолго удерживается в памяти.
Оглавление:
Для чего нужен конспект.
Какие существуют формы записи прочитанного.
Каким должно быть внешнее оформление конспекта.
Составление конспекта.
Тематические конспекты.