Десятов Д.Л. Методика розвитку історичного мислення засобами наочності

Х.: Основа, 2008. — 141 [3] c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 9 (57)). — ISBN 978-966-333-946-7. Уміння добирати та орієнтуватися в історичній інформації, здійснювати історичний аналіз, історичну критику, реконструкцію історичних подій, явищ, процесів — ось далеко не повний перелік інтелектуальних вмінь, яких можуть набути учні в процесі роботи із засобами наочності.
У посібнику подаються нові методики організації роботи учнів із засобами наочності. Велика увага приділяється перспективному напрямку цієї роботи — використанню вчителем та учнями мультимедійних ресурсів Інтернету, можливостей комп’ютерної техніки.