ВВЕДЕНИЕ

Диагностика как научная дисциплина направлена на изучение трех основных разделов: 1) собственно диагностика -учение о методах исследования, число которых с каждым этапом развития медицинской науки возрастает; 2) семиотика — учение о симптомах заболеваний, их патогенезе, диагностическом значении и об их патогенетическом сочетании -синдромах; 3) заключительный и, в сущности, наиболее трудный раздел - особенности клинического мышления при распознавании заболевания, т. е. методика и методология постановки диагноза.
Диагноз (d iagnosis - распознавание) — краткое врачебное заключение о сущности заболевания и состояния больного, выраженное в терминах современной медицинской науки. Помимо названия болезни (nosologia) необходима анатомическая и функциональная характеристика процесса, выяснение его причин (ethiologia) и механизма развития (pathogenesis). И только тогда можно решить основную задачу - лечение больного человека.
Врач имеет две профессиональных обязанности: «... пер-вая обязанность медицины - сохранение здоровья, вторая -лечения болезней» (Ф. Бэкон).
Человек является частью природы, находится в опреде-ленных взаимоотношениях с внешней средой. Болезнь, по определению И. П. Павлова, это существование организма в чрезвычайных условиях, т.е. нарушение взаимодействия ор-ганизма и среды, нарушение адаптации организма к условиям внешней среды. «Болезнь - это стесненная в своей свободе жить» (К. Маркс).
Болезнь (nosos) представляет собой анатомические и функциональные нарушения в результате действия патогенного или чрезвычайного раздражителя и ответные, как правило, защитные изменения, направленные на устранение происшедших по-вреждений. Первым признаком болезни является повреждение