Дифференцированный подход в обучении математике

Содержание Актуальность использования дифференцированного
подхода в обучении математике.
Теоретическая часть. .
Цели дифференциации обучения.
Виды дифференциации:
внутренняя;
внешняя.
Психолого-педагогические основы дифференциации.
Концепция развивающего обучения.
Педагогическая парадигма.
в) Концепция биологической обусловленности.
Диагностика развития личности.
Индивидуальная карта психического развития ученика.
Схема разноуровневого урока.
Управление дифференциацией обучения.
Критерии и показатели дифференцированного обучения.
Динамика становления и развития дифференцированного обучения.
Практическая часть. .
Анализ задач при уровневой дифференциации.
Примеры разноуровневых заданий.
Мониторинг реализации дифференцированного подхода в обучении математике.
Развитие учащихся и учителя в условиях реализации дифференцированного подхода.
Методические рекомендации по реализации уровневой дифференциации.