Методическое пособие / М. Н. Дмитриев , С. А. Кошечкин ; Нижегор.
гос. архитектур.-строит. ун-т. - Н. Новгород : ННГАСУ, 2003. - 136
с.
Методическое пособие составлено в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственный образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.
Рекомендации содержащиеся в пособии выработаны на основании многолетнего использования авторами данной технологии в учебном процессе.
Дословно «Case Study» переводится с английского как «Пример для изучения» и представляет собой деловую игру, в которой реализован принцип обучения действием (leaing by doing).
Концептуальной основой метода является практикующее обучение (experiential leaing), исходящее из предпосылки, что навыки, умения и адекватное поведение более эффективно формируются в ходе приобретения опыта с последующим его осмыслением, теоретизацией и проверкой на практике.
Основополагающей идеей метода является то, что современный бизнес- это больше навыки, умения, поведение, чем просто знание. А лучший способ развития этих качеств достигается тренировкой через их моделирование (подобно спортсмену или артисту).
Методическое пособие составлено в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственный образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.
Рекомендации содержащиеся в пособии выработаны на основании многолетнего использования авторами данной технологии в учебном процессе.
Дословно «Case Study» переводится с английского как «Пример для изучения» и представляет собой деловую игру, в которой реализован принцип обучения действием (leaing by doing).
Концептуальной основой метода является практикующее обучение (experiential leaing), исходящее из предпосылки, что навыки, умения и адекватное поведение более эффективно формируются в ходе приобретения опыта с последующим его осмыслением, теоретизацией и проверкой на практике.
Основополагающей идеей метода является то, что современный бизнес- это больше навыки, умения, поведение, чем просто знание. А лучший способ развития этих качеств достигается тренировкой через их моделирование (подобно спортсмену или артисту).