(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т
психології ім. Г.С.Костюка АПН України. К., 2007. — 20 с.
Анотація.
Проаналізовано соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар'єрів студентської молоді. Розвинуто методичні засади та наведено результати емпіричного дослідження даної проблеми. Розкрито суть комунікативних бар'єрів (у навчальній діяльності та поза її межами). Визначено чинники, які впливають на виникнення цих бар'єрів (тип майбутньої спеціальності студентів; форма їх навчання; форма власності вищого навчального закладу; вік студентів; їх стать; сімейний стан). З'ясовано соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар'єрів у студентській молоді. Розроблено тренінгову програму для підготовки студентів до подолання таких бар'єрів. На підставі результатів апробації запропонованої програми показано, що соціально-психологічними умовами підвищення рівня такої підготовки є: оволодіння знаннями, що розкривають суть комунікативних бар'єрів, їх основні види та причини виникнення; застосування методів діагностики даних бар'єрів; використання засобів і прийомів ефективної комунікативної взаємодії, усвідомлення та подолання комунікативних бар'єрів. Зміст.
Теоретико-методологічний аналіз комунікативних бар'єрів.
Емпіричне вивчення психологічних особливостей комунікативних бар'єрів студентської молоді.
Соціально-психологічний тренінг для підготовки студентів до подолання комунікативних бар'єрів.
Проаналізовано соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар'єрів студентської молоді. Розвинуто методичні засади та наведено результати емпіричного дослідження даної проблеми. Розкрито суть комунікативних бар'єрів (у навчальній діяльності та поза її межами). Визначено чинники, які впливають на виникнення цих бар'єрів (тип майбутньої спеціальності студентів; форма їх навчання; форма власності вищого навчального закладу; вік студентів; їх стать; сімейний стан). З'ясовано соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар'єрів у студентській молоді. Розроблено тренінгову програму для підготовки студентів до подолання таких бар'єрів. На підставі результатів апробації запропонованої програми показано, що соціально-психологічними умовами підвищення рівня такої підготовки є: оволодіння знаннями, що розкривають суть комунікативних бар'єрів, їх основні види та причини виникнення; застосування методів діагностики даних бар'єрів; використання засобів і прийомів ефективної комунікативної взаємодії, усвідомлення та подолання комунікативних бар'єрів. Зміст.
Теоретико-методологічний аналіз комунікативних бар'єрів.
Емпіричне вивчення психологічних особливостей комунікативних бар'єрів студентської молоді.
Соціально-психологічний тренінг для підготовки студентів до подолання комунікативних бар'єрів.