М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.
Факультет журналистики, 2008. – 204 с.
Эта книга - предупреждение о последствиях тех решений, которые принимаются и проводятся сегодня в сфере образования.
Содержание
От составителей
ЕГЭ в школьном образовании
«Нет» – разрушительным экспериментам в образовании! Открытое письмо В. В. Путину
В. Кумарин. А винить будут учителей!
О. Дашковская. По стопам реформаторов педагогам-практикам идти все труднее
М. Пратусевич. Если идея единого экзамена будет воплощаться таким образом, пусть его не будет вовсе
М. Лемуткина. Судьба ЕГЭ решится к 2008 году
В. Аванесов. Я предлагаю закрыть этот бездарный ЕГЭ
И. Начарова. Как трудно быть тинейджером
И. Мельников. ЕГЭ фактически навязывается обществу
Н. Иванова-Гладильщикова. ЕГЭ введут в России в 2009 году
М. Поздняев. Без Эйнштейна обойдемся
А. Архангельский. Метла ЕГЭ
Е. Герасимова. ЕГЭ: борьба не закончена
И. Семенихин. Единый госэкзамен – шаг вперед или два шага назад? Куда катится образование в России.
С. Миронов. ЕГЭ – это большая ошибка
А. Архангельский. ЕГЭ и ПРО: два слова на три буквы
Почти половине россиян не нравится ЕГЭ
А. Шмулевич. Единый госэкзамен: российского чуда не будет
А. Абрамов. Народообразующий институт
С. Миронов. ЕГЭ надо отменить
Выпускники сдают экзамены по стрессам
М. Лемуткина. Школьные годы чудесные? Современных школьников беспокоят зарплаты учителей и ЕГЭ
Миронов высказался против цензуры в Интернете и ЕГЭ
Н. Иванова-Гладильщикова. Депутаты отдали детей ЕГЭ
А. Максимов. Единый или единственный?
М. Анохина. ЕГЭ отправится на переэкзаменовку
С. Козлов. На экзамен летаем вертолётом
И. Мельников. ЕГЭ как минимум бесполезен, и как максимум – вреден
Новокузнецкие школьники провели пикет против ЕГЭ
А. Абрамов. ЕГЭ как педагогическая шизофрения
Л. Глебова. Из интервью радиостанции «Эхо Москвы» 23 июня 2008
А. Новикова. Рособрнадзор готовится к экзаменам
Н. Зятьков. Из интервью радиостанции «Эхо Москвы»
Е. Зотова. Шаляпин нынче школу не окончил бы
Л. Сергеева. Фельдфебели на службе отечеству
ЕГЭ вредит здоровью. Беседа заслуженного учителя Г. Плоткина с корреспондентом газеты Ульяной Урбан
ЕГЭ: коррупция, нарушения
С. Кириллова. Нам было предложено проводить инспекцию из коридора. Или как зарабатываются высокие баллы на ЕГЭ
М. Лемуткина. Единый государственный обман
Купите ответы на ЕГЭ через Интернет!
На ЕГЭ зарабатывают деньги
Цена Единого государственного экзамена
М. Лемуткина. ЕГЭ растворился в Генпрокуратуре
Две стороны ЕГЭ
С. Комков. Серьезно присмотреться к деятельности Рособрнадзора…
Н. Савицкая. Авторы ЕГЭ в центре скандала
А. Терентьев. Школьник «подставил» ЕГЭ
А. Адамский. Что случилось с нашим ЕГЭ? Его рассекретили
А. Семенова. ЕГЭ попахивает
В. Крюков. Школьники требуют от министра справедливости
Репетитора вызывали?
Школьники оспорят ЕГЭ в суде. Образование переходит на правовые рельсы
М. Васильев. ЕГЭ создан для взяток
Альтернативы ЕГЭ
В. Садовничий. Надо отстаивать наш путь в образовании
Единый, но не единственный. Общество требует, чтобы у ЕГЭ была альтернатива
М. Кособок. Законопроект о добровольности ЕГЭ: какой человек нужен России?
В. Болотов. ЕГЭ – не единственная форма оценки образования
Болонская система в российских вузах
Е. Жосул. Болонский напалм: как превратить Иванушку в дурачка
В. Коровин. Окно в Болонью
В. Коровин. В защиту литературного образования
Иван Мельников против министра Фурсенко
М. Хорькова, А. Сопова. Плюсы и минусы Болонской конвенции. Беседа с А. В. Архангельской
А. Абрамов. Высшее «недообразование»
М. Лемуткина. Образование стало о’кейным. На смену германской модели образования в Россию пришла американская
А. Сопова. Глава университета против разрушения Высшей школы
Л. Волчкевич. Инженеры в Болонском лесу
ЕГЭ и место русской литературы в школе
Я. Засурский. Быть русским человеком, не прочитав «Муму?»
Открытое письмо председателю Комитета по науке и образованию Государственной думы России А. В. Шишлову
Л. Айзерман. Новое фарисейство
С. Волков. ЕГЭ по литературе – взгляд учителя
Е. Полтавец. Экзамен по литературе. Каким ему быть?
Л. Мазурова. Татьяна – русская душою? Как «втиснуть» литературу в тесты ЕГЭ
А. Архангельский. Русская литература как последний рубеж
С. Волков. Что останется на трубе?
И. Кабыш. ЕГЭ. Ни жив ни мёртв. К доске!
Л. Мазурова. И всё-таки сочинение? Учитель в поисках компромисса между ЕГЭ и литературой
В. Недзвецкий. Нравственное оздоровление – залог национальной безопасности
А. Шмелев. ЕГЭ: литературные опыты
В. Линков. Государство считает, что ни литература, ни литературоведение не нужны.
Останется ли Россия без литературы? Открытое письмо Министру образования и науки РФ А. А. Фурсенко
М. Голубков. «Война и мир» – в клипах?
Л. Рыбина. Итоговый документ Форума словесников России
Л. Рыбина. Человек для суверенной демократии
А. Фурсенко. Проверять знания по литературе с помощью ЕГЭ нельзя
Ю. Петрунин. Русский язык и литература неразрывно связаны
Г. Дашевский. Экзамен по литературе
И. Сергеев. Пушкин в минусе. В школах будут меньше читать?
М. Лемуткина. Школьникам заведут портфолио
Сочинение – это явление культуры, а не просто форма экзамена. Открытое письмо в Государственную думу РФ
Е. Маранцман. Кому он нужен, этот Пушкин?
А. Варламов. Вложиться в ученика
Э. Горюхина. Если не стоит задача превратить население в послушную обслугу, нам не нужны ЕГЭ и образовательный стандарт. Нужен – нестандарт
Послесловие. А. Абрамов, член-корреспондент Российской академии образования
Эта книга - предупреждение о последствиях тех решений, которые принимаются и проводятся сегодня в сфере образования.
Содержание
От составителей
ЕГЭ в школьном образовании
«Нет» – разрушительным экспериментам в образовании! Открытое письмо В. В. Путину
В. Кумарин. А винить будут учителей!
О. Дашковская. По стопам реформаторов педагогам-практикам идти все труднее
М. Пратусевич. Если идея единого экзамена будет воплощаться таким образом, пусть его не будет вовсе
М. Лемуткина. Судьба ЕГЭ решится к 2008 году
В. Аванесов. Я предлагаю закрыть этот бездарный ЕГЭ
И. Начарова. Как трудно быть тинейджером
И. Мельников. ЕГЭ фактически навязывается обществу
Н. Иванова-Гладильщикова. ЕГЭ введут в России в 2009 году
М. Поздняев. Без Эйнштейна обойдемся
А. Архангельский. Метла ЕГЭ
Е. Герасимова. ЕГЭ: борьба не закончена
И. Семенихин. Единый госэкзамен – шаг вперед или два шага назад? Куда катится образование в России.
С. Миронов. ЕГЭ – это большая ошибка
А. Архангельский. ЕГЭ и ПРО: два слова на три буквы
Почти половине россиян не нравится ЕГЭ
А. Шмулевич. Единый госэкзамен: российского чуда не будет
А. Абрамов. Народообразующий институт
С. Миронов. ЕГЭ надо отменить
Выпускники сдают экзамены по стрессам
М. Лемуткина. Школьные годы чудесные? Современных школьников беспокоят зарплаты учителей и ЕГЭ
Миронов высказался против цензуры в Интернете и ЕГЭ
Н. Иванова-Гладильщикова. Депутаты отдали детей ЕГЭ
А. Максимов. Единый или единственный?
М. Анохина. ЕГЭ отправится на переэкзаменовку
С. Козлов. На экзамен летаем вертолётом
И. Мельников. ЕГЭ как минимум бесполезен, и как максимум – вреден
Новокузнецкие школьники провели пикет против ЕГЭ
А. Абрамов. ЕГЭ как педагогическая шизофрения
Л. Глебова. Из интервью радиостанции «Эхо Москвы» 23 июня 2008
А. Новикова. Рособрнадзор готовится к экзаменам
Н. Зятьков. Из интервью радиостанции «Эхо Москвы»
Е. Зотова. Шаляпин нынче школу не окончил бы
Л. Сергеева. Фельдфебели на службе отечеству
ЕГЭ вредит здоровью. Беседа заслуженного учителя Г. Плоткина с корреспондентом газеты Ульяной Урбан
ЕГЭ: коррупция, нарушения
С. Кириллова. Нам было предложено проводить инспекцию из коридора. Или как зарабатываются высокие баллы на ЕГЭ
М. Лемуткина. Единый государственный обман
Купите ответы на ЕГЭ через Интернет!
На ЕГЭ зарабатывают деньги
Цена Единого государственного экзамена
М. Лемуткина. ЕГЭ растворился в Генпрокуратуре
Две стороны ЕГЭ
С. Комков. Серьезно присмотреться к деятельности Рособрнадзора…
Н. Савицкая. Авторы ЕГЭ в центре скандала
А. Терентьев. Школьник «подставил» ЕГЭ
А. Адамский. Что случилось с нашим ЕГЭ? Его рассекретили
А. Семенова. ЕГЭ попахивает
В. Крюков. Школьники требуют от министра справедливости
Репетитора вызывали?
Школьники оспорят ЕГЭ в суде. Образование переходит на правовые рельсы
М. Васильев. ЕГЭ создан для взяток
Альтернативы ЕГЭ
В. Садовничий. Надо отстаивать наш путь в образовании
Единый, но не единственный. Общество требует, чтобы у ЕГЭ была альтернатива
М. Кособок. Законопроект о добровольности ЕГЭ: какой человек нужен России?
В. Болотов. ЕГЭ – не единственная форма оценки образования
Болонская система в российских вузах
Е. Жосул. Болонский напалм: как превратить Иванушку в дурачка
В. Коровин. Окно в Болонью
В. Коровин. В защиту литературного образования
Иван Мельников против министра Фурсенко
М. Хорькова, А. Сопова. Плюсы и минусы Болонской конвенции. Беседа с А. В. Архангельской
А. Абрамов. Высшее «недообразование»
М. Лемуткина. Образование стало о’кейным. На смену германской модели образования в Россию пришла американская
А. Сопова. Глава университета против разрушения Высшей школы
Л. Волчкевич. Инженеры в Болонском лесу
ЕГЭ и место русской литературы в школе
Я. Засурский. Быть русским человеком, не прочитав «Муму?»
Открытое письмо председателю Комитета по науке и образованию Государственной думы России А. В. Шишлову
Л. Айзерман. Новое фарисейство
С. Волков. ЕГЭ по литературе – взгляд учителя
Е. Полтавец. Экзамен по литературе. Каким ему быть?
Л. Мазурова. Татьяна – русская душою? Как «втиснуть» литературу в тесты ЕГЭ
А. Архангельский. Русская литература как последний рубеж
С. Волков. Что останется на трубе?
И. Кабыш. ЕГЭ. Ни жив ни мёртв. К доске!
Л. Мазурова. И всё-таки сочинение? Учитель в поисках компромисса между ЕГЭ и литературой
В. Недзвецкий. Нравственное оздоровление – залог национальной безопасности
А. Шмелев. ЕГЭ: литературные опыты
В. Линков. Государство считает, что ни литература, ни литературоведение не нужны.
Останется ли Россия без литературы? Открытое письмо Министру образования и науки РФ А. А. Фурсенко
М. Голубков. «Война и мир» – в клипах?
Л. Рыбина. Итоговый документ Форума словесников России
Л. Рыбина. Человек для суверенной демократии
А. Фурсенко. Проверять знания по литературе с помощью ЕГЭ нельзя
Ю. Петрунин. Русский язык и литература неразрывно связаны
Г. Дашевский. Экзамен по литературе
И. Сергеев. Пушкин в минусе. В школах будут меньше читать?
М. Лемуткина. Школьникам заведут портфолио
Сочинение – это явление культуры, а не просто форма экзамена. Открытое письмо в Государственную думу РФ
Е. Маранцман. Кому он нужен, этот Пушкин?
А. Варламов. Вложиться в ученика
Э. Горюхина. Если не стоит задача превратить население в послушную обслугу, нам не нужны ЕГЭ и образовательный стандарт. Нужен – нестандарт
Послесловие. А. Абрамов, член-корреспондент Российской академии образования