Глэддинг С.
Психологическое консультирование.4-е изд. – СПб.: Питер,
2002. – 736с: ил. – (Серия «Мастера психологии»)
В книге представлена история возникновения и проблемы развития профессионального консультирования в Америке, анализируются также европейские корни психологических теорий, ставших основой работы профессиональных психологов. Автор рассматривает этические и правовые аспекты консультирования, что является полезной и часто абсолютно новой информацией, особенно ценной в условиях возникновения в России институтов сертификации специалистов по психологическому консультированию. Важное дополнение к уже существующей по данной теме литературе на русском языке – разделы книги, посвященные самостоятельным направлениям в консультировании. Особый практический интерес представляют главы, в которых рассматриваются отдельные области применения психологического консультирования. Это разделы, посвященные семейному и брачному консультированию, групповой работе, консультированию по профессиональному росту и карьере, консультированию школьников и студентов, работе с психически больными и выздоравливающими людьми. Кроме того, в книге приводятся упражнения для аудиторной работы, задания для самостоятельных работ и исчерпывающая библиография. Данный труд – замечательное, не имеющее себе равных по охвату материала, руководство по психологическому консультированию, предназначенное для социальных работников, психиатров, терапевтов в области брака и семьи, представляет интерес и для психологов, работающих в службах персонала различных предприятий.
Содержание.
Предисловие научного редактора 12
Психологическое консультирование – новый выбор для психологов и клиентов 12
Предисловие 16
Благодарности 18
ЧАСТЬ I. Исторические и профессиональные основы консультирования 19
Глава
1. История и тенденции развития консультирования 20
Определение консультирования 21
Персональное руководство 22
Психотерапия 22
Консультирование 23
История консультирования 24
До 1900 года 24
1900-1909 годы 25
1910-е годы 26
1920-е годы 26
1930-е годы 27
1940-е годы 28
1950-е годы 28
1960-е годы 30
1970-е годы 31
1980-е годы 32
1990-е годы 34
Тенденции нового тысячелетия 36
Проблемы профилактического здравоохранения 37
Эффективное применение компьютеров и компьютерных технологий в консультировании 37
Рост движения лидерства 38
Резюме 38
Сводная таблица. Вехи в истории консультирования 39
1900-е годы 39
1910-е годы 39
1920-е годы 39
1930-е годы 39
1940-е годы 39
1950-е годы 39
1960-е годы 40
1970-е годы 40
1980-е годы 40
1990-е годы 41
Задания для самостоятельной работы 41
Литература 41
Глава
2. Качества эффективного консультанта 45
Личностные качества и квалификация консультанта 46
Нездоровые мотивы выбора профессии консультанта 46
Личностные качества эффективного консультанта 47
Поддержание профессионального уровня консультанта 49
Образование консультантов 50
Уровни помощи 50
Специальности, связанные с оказанием профессиональной помощи 51
Обучение профессиональных консультантов 52
Теоретическая и системная подготовка консультанта 53
Теоретические подходы 53
Системы консультирования 56
Участие консультантов в смежных видах деятельности 58
Продолжение образования 58
Супервизирование 58
Пропаганда консультирования 59
Резюме 60
Задания для самостоятельной работы 61
Литература 61
Глава
3. Этические и правовые аспекты консультирования 65
Определения: этика, мораль, право 66
Этика и консультирование 67
Кодексы профессиональной этики и стандарты практической работы 68
Разработка этических кодексов для консультантов 68
Ограниченность этических кодексов 69
Противоречия в этических кодексах и между этическими кодексами 70
Принятие этически верных решений 70
Другие этические принципы 71
Обучение консультантов принятию решений в ситуации этического выбора 72
Этические вопросы в особых консультационных ситуациях 73
Этические проблемы школьного консультирования 74
Компьютеры, консультирование и вопросы этики 74
Этические вопросы брачного/семейного консультирования 74
Этические вопросы в других ситуациях 74
Двойственные отношения 75
Работа с консультантами, которые подозреваются в неэтичных действиях 75
Закон и консультирование 76
Правовое признание консультирования 77
Профессиональные полномочия 77
Правовые аспекты отношений консультирования 80
Гражданская и уголовная ответственность 82
Права клиентов и информация о клиентах 83
Консультант в суде 84
Резюме 84
Задания для самостоятельной работы 85
Литература 85
Глава
4. Консультирование в мультикультуральном и плюралистическом обществе 90
Консультирование в культурно и этнически разнообразном мире 91
Определение культуры и мультикультурального консультирования 92
История мультикультурального консультирования 93
Трудности мультикультурального консультирования 94
Спорные вопросы мультикультурального консультирования 95
Особенности консультирования при работе с отдельными культурными группами 98
Евроамериканцы 98
Афроамериканцы 99
Испаноамериканцы 99
Американцы азиатского происхождения и выходцы с островов Тихого океана 100
Коренные американцы 100
Международное консультирование 101
Консультирование пожилых людей 102
Пожилой возраст 103
Потребности пожилых людей 103
Консультирование пожилых людей 104
Консультирование и вопросы пола 105
Консультирование женщин 106
Консультирование мужчин 108
Консультирование и сексуальная ориентация 111
Консультирование и духовность 111
Резюме 113
Занятия для самостоятельной работы 114
Литература 114
ЧАСТЬ II. Стадии консультирования и основные теоретические подходы 122
Глава
5. Построение отношений консультирования 123
Факторы, влияющие на процесс консультирования 124
Структура 124
Инициатива 127
Физические условия 129
Особенности клиента 130
Качества консультанта 131
Типы первичных интервью 132
Два типа ознакомительных интервью 132
Информационно-ориентированное первичное интервью 133
Первичное интервью, ориентированное на установление отношений 134
Начало первичного интервью 136
Эмпатия 136
Вербальное и невербальное поведение 137
Неверное поведение при проведении интервью 138
Исследование и идентификация целей 140
Резюме 141
Задания для самостоятельной работы 142
Литература 142
Глава
6. Содержание работы в отношениях консультирования 146
Навыки, применяемые консультантом в фазах понимания и действия 148
Изменение восприятия ситуации 148
Наведение 149
Полимодальное реагирование 150
Точная эмпатия 153
Самораскрытие 154
Непосредственность реакции 155
Юмор 156
Конфронтация 156
Заключение контракта 157
Репетиция 159
Перенос и контрперенос 160
Реальность взаимоотношений 163
Резюме 164
Задания для самостоятельной работы 164
Литература 165
Глава
7. Завершение отношений консультирования 168
Функция завершения 169
Выбор времени завершения 170
Проблемы, связанные с завершением 171
Завершение отдельных сессий 171
Завершение отношений консультирования 171
Сопротивление завершению 173
Сопротивление клиента 173
Сопротивление консультанта 174
Преждевременное завершение 174
Завершение, инициированное консультантом 176
Позитивное завершение консультирования 177
Проблемы, связанные с завершением 178
Постконсультационное сопровождение 178
Направление к другому специалисту и рециркуляция 179
Резюме 179
Задания для самостоятельной работы 180
Литература 181
Глава
8. Психоаналитический и адлерианский подходы в консультировании 183
Теория – в практику 184
Психоаналитические теории 185
Классическая психоаналитическая теория 185
Зигмунд Фрейд 185
Понимание человеческой природы 186
Роль консультанта 190
Цели 191
Методы 191
Оценка теории: уникальность и ограничения 192
Адлерианское консультирование 194
Альфред Адлер 194
Понимание человеческой природы 195
Роль консультанта 197
Цели 197
Методы 198
Оценка теории: уникальность и ограничения 199
Резюме 201
Задания для самостоятельной работы 203
Литература 203
Глава
9. Личностно-центрированный, экзистенциальный и гештальт-терапевтический подходы в консультировании 206
Личностно-центрированное консультирование 207
Карл Роджерс 207
Понимание человеческой природы 208
Роль консультанта 209
Цели 210
Методы 210
Оценка теории: уникальность и ограничения 211
Экзистенциальное консультирование 213
Ролло Мэй 213
Виктор Фраккл 214
Понимание человеческой природы 214
Роль консультанта 215
Цели 216
Методы 216
Оценка теории: уникальность и ограничения 217
Гештальт-терапия 217
Фриц Перлз 218
Понимание человеческой природы 218
Роль консультанта 219
Цели 220
Методы 221
Оценка теории: уникальность и ограничения 222
Резюме 223
Задания для самостоятельной работы 223
Литература 224
Глава
10. Рационально-эмотивная терапия и транзактный анализ 228
Общие аспекты когнитивного консультирования 229
Когнитивная терапия А. Бека 230
Рационально-эмотивная терапия поведения 230
Альберт Эллис 230
Понимание человеческой природы 232
Роль консультанта 233
Цели 233
Методы 235
Оценка теории: уникальность и ограничения 237
Транзактный анализ 239
Эрик Берн 239
Понимание человеческой природы 239
Роль консультанта 244
Цели 244
Техники 245
Оценка теории: уникальность и ограничения 246
Резюме 246
Задания для самостоятельной работы 247
Литература 247
Глава
11. Бихевиоральный, когнитивно-бихевиоральный подходы и терапия реальностью 250
Краткий обзор бихевиоральных подходов 251
Бихевиоральные теории 252
Б. Ф. Скиннер 252
Понимание человеческой природы 253
Модель «стимул – реакция» 254
Прикладной бихевиоральный анализ 254
Социально-когнитивная теория 254
Роль консультанта 255
Цели 255
Методы 256
Когнитивно-бихевиоральная теория и методы 260
Когнитивное реструктурирование 261
Оценка теории: уникальность и ограничения 261
Терапия реальностью 263
Уильям Глассер 263
Понимание человеческой природы 264
Роль консультанта 265
Цели 266
Методы 267
Оценка теории: уникальность и ограничения 268
Развитие и интеграция теорий консультирования 270
Резюме 270
Задания для самостоятельной работы 275
Литература 275
ЧАСТЬ III. Навыки и направления в практике консультирования 279
Глава
12. Консультирование по вопросам брака и семьи: системная теория 280
Зарождение консультирования по вопросам брака и семьи 282
Развитие в русле психоанализа 282
Общая теория систем 282
Проблема шизофрении в контексте семьи 282
Возникновение супружеского консультирования 283
Развитие консультационной работы с трудными детьми 283
Возникновение группового консультирования 283
Изменения после Второй мировой войны 284
Мультикультуральное консультирование 284
Ассоциации, образование и исследования 284
Жизнь семьи и жизненный цикл семьи 285
Отличия брачного и семейного консультирования от индивидуального и группового 288
Консультирование по проблемам брака 289
Психоаналитическая теория 290
Социально-когнитивная теория 290
Системная теория семьи Боуэна 291
Структурно-стратегическая теория 291
Рационально-эмотивная теория поведения (РЭТП) 292
Оценка супружеского консультирования и консультирование пар 292
Семейное консультирование 292
Психодинамическое консультирование семьи 294
Эмпирическое консультирование семьи 295
Бихевиоральное семейное консультирование 296
Структурное семейное консультирование 297
Стратегическое (краткосрочное) семейное консультирование 298
Семейное консультирование, сосредоточенное на решениях 298
Нарративное семейное консультирование 299
Резюме 299
Сводная таблица 300
Некоторые теоретические подходы в брачном и семейном консультировании 300
Задания для самостоятельной работы 303
Литература 303
Глава
13. Групповое консультирование 308
Место групповой работы в общей системе консультирования 310
Типы групп 311
Ориентационные/психолого-образовательные группы 312
Группы консультирования/группы решения межличностных проблем 312
Группы психотерапии и личностной реконструкции 313
Целевые группы 313
Традиционные типы групп 313
Т- группы 314
Группы встреч 314
Групповой марафон 314
Психодрама 314
Группы самопомощи/поддержки 314
Теоретические подходы к групповой работе 315
Стадии групповой работы 317
Проблемы групповой работы 322
Отбор и подготовка членов группы 322
Размер группы и продолжительность групповой работы 324
Открытые и закрытые группы 324
Конфиденциальность 324
Обстановка для проведения групповой работы 325
Ко-лидеры 325
Самораскрытие 325
Обратная связь 325
Проспективное наблюдение 326
Качества эффективных групповых лидеров 326
Будущее групповой работы 329
Резюме 330
Задания для самостоятельной работы 330
Литература 331
Глава
14. Консультирование по вопросам карьеры и психологическое сопровождение деятельности 334
Значение консультирования по вопросам карьеры 336
Организации консультирования по вопросам карьеры 336
Карьерное консультирование и характеристика карьер 337
Информация о карьере 338
Теории развития карьеры и консультирование 340
Трейт-факторная теория 340
Психодинамическая теория 341
Теории развития 343
Социально-когнитивные теории 348
Комплексное карьерное консультирование 348
Карьерное консультирование различных групп населения 349
Карьерное консультирование детей 349
Карьерное консультирование подростков 351
Карьерное консультирование студентов колледжа 353
Карьерное консультирование взрослых 353
Карьерное консультирование женщин и представителей культурных меньшинств 355
Резюме 358
Задания для самостоятельной работы 358
Литература 358
Глава
15. Консультирование в начальной, средней и старшей школе 364
Консультирование и психологическое сопровождение в начальной школе 366
Основные задачи и обязанности консультантов 366
Характер деятельности 368
Консультирование и психологическая работа в средних классах школы 374
Основные задачи и обязанности консультантов 375
Характер деятельности 376
Консультирование и психологическая работа в старших классах средней школы 378
Основные задачи и обязанности консультантов 379
Характер деятельности 380
Резюме 385
Задания для самостоятельной работы 386
Литература 386
Глава
16. Консультирование в университетах и студенческие службы 392
Зарождение студенческих служб и университетского консультирования 394
Теоретические основы и профессиональная подготовка для работы со студентами университетов 395
Теоретические основы 395
Профессиональная подготовка 397
Университетское консультирование 397
Основные задачи и обязанности консультантов 397
Характер деятельности 399
Профессиональные студенческие службы (Student Life Professionals) 402
Основные задачи и обязанности консультантов 402
Характер деятельности 404
Консультирование и работа с нетрадиционными группами студентов 405
Резюме 406
Задания для самостоятельной работы 407
Литература 407
Глава
17. Консультирование по вопросам психического здоровья, зависимости от психоактивных веществ и реабилитационное консультирование 413
Консультирование по вопросам психического здоровья 414
Теории и функции 416
Консультирование по вопросам зависимости от психоактивных веществ 419
Природа зависимости от психоактивных веществ 419
Профилактика зависимости от психоактивных веществ 420
Лечение лиц, употребляющих психоактивные вещества 421
Лечение алкогольной зависимости 422
Лечение других видов наркомании 423
Семья и лечение зависимости от психоактивных веществ 423
Работа с эмоциональными зависимостями 423
Тендерные и культурные аспекты работы с зависимостями 424
Реабилитационное консультирование 425
Образование, сертификация и профессиональные организации реабилитационных консультантов 426
Теории и методы 426
Основные задачи и обязанности консультантов 429
Резюме 430
Задания для самостоятельной работы 431
Литература 431
Глава
18. Экспертное консультирование 436
Экспертное консультирование: определение многоаспектной деятельности 437
Особенности экспертного консультирования 439
Четыре концептуальные модели 440
Уровни экспертного консультирования 441
Индивидуальное экспертное консультирование 441
Групповое экспертное консультирование 441
Экспертное консультирование организаций/сообществ 442
Стадии экспертного консультирования и установки 443
Специфические области экспертного консультирования 445
Экспертное консультирование в школе 445
Экспертное консультирование учреждений 446
Обучение навыкам эксоертно-консультационной работы 448
Резюме 450
Задания для самостоятельной работы 450
Литература 451
Глава
19. Оценивание и исследование 454
Природа оценивания и исследования 455
Оценивание 456
Некорректные методы оценивания 456
Этапы оценивания 456
Выбор модели оценивания 457
Исследований в консультировании 459
Исследование 461
Этапы процесса исследования 461
Релевантность исследования 462
Выбор метода исследования 462
Типология исследований 463
Основные методы исследования 464
Рекомендации по применению результатов исследований 468
Статистика 469
Резюме 470
Задания для самостоятельной работы 470
Литература 471
Глава
20. Психологическое измерение и применение психологических тестов 475
Тесты и тестовые показатели 476
История применения тестов в консультировании 477
Проблемы и потенциальные возможности применения тестов 478
Качества хороших тестов 480
Классификация тестов 481
Проведение тестирования и интерпретация результатов 488
Оценка 491
Диагноз 492
Резюме 493
Задания для самостоятельной работы 494
Литература 494
Приложение А. Этические стандарты Американской ассоциации консультирования 499
Преамбула 499
Этический кодекс 499
Раздел А: Отношения консультирования 499
Раздел Б: Конфиденциальность 502
Раздел В: Профессиональная ответственность 504
Раздел Г: Отношения с другими специалистами 507
Раздел Д: Оценка, психологическое измерение и интерпретация 509
Раздел Е: Преподавание, профессиональная подготовка и супервизирование 511
Раздел Ж: Исследования и публикации 514
Раздел 3: Разрешение этических вопросов 516
Стандарты общепринятой практики 517
Раздел А: Отношения консультирования 517
Раздел Б: Конфиденциальность 518
Раздел В: Профессиональная ответственность 518
Раздел Г: Отношения с другими специалистами 519
Раздел Е: Оценка, измерение и интерпретация 519
Раздел Ж: Обучение, тренинг и стажировка 519
Раздел 3: Исследования и публикация 520
Раздел И: Разрешение этических споров 520
Ссылки 521
Приложение Б. Этические стандарты Американской психологической ассоциации 522
Введение 522
Преамбула 524
Общие принципы 525
Принцип А: Компетентность 525
Принцип Б: Честность 525
Принцип В: Профессиональная и научная ответственность 525
Принцип Г: Уважение прав и достоинства людей 525
Принцип Д: Забота о благополучии других людей 526
Принцип Е: Социальная ответственность 526
Этические стандарты 526
1. Общие стандарты 526
2. Оценка, анализ или вмешательство 531
3. Рекламирование и другие публичные заявления 532
4. Терапия 534
5. Неприкосновенность частной жизни и конфиденциальность 536
6. Обучение, контроль за обучением, исследование и публикации 537
7. Судебные действия 542
8. Решение этических спорных вопросов 543
Приложение В Диагностическое и статистическое руководство 545
Четвертое издание {DSM-IV) 545
Классификации 545
Нарушения, обычно возникающие в младенчестве, детстве или подростковом возрасте (37) 546
Делирий, деменция, амнестические и другие когнитивные расстройства (123) 547
Психические расстройства, вызванные общесоматическими состояниями, ранее нигде не классифицированные (16) 548
Нарушения, развивающиеся в результате применения психоактивных веществ (175) 548
Заболевания, связанные с употреблением кофеина 549
Шизофрения и другие психотические расстройства (273) 553
Расстройства настроения (317) 554
Тревожные расстройства (393) 555
Соматоформные расстройства(445) 555
Искусственные расстройства (471) 555
Диссоциативные расстройства (477) 556
Сексуальные расстройства и расстройства половой идентификации (493) 556
Парафилии (522) 557
Нарушения половой идентификации (532) 557
Расстройства приема пищи (539) 557
Расстройство сна (551) 557
Расстройства контроля над влечениями, ранее нигде не классифицированные (609) 558
Расстройства адаптации (623) 558
Расстройства личности (629) 558
Другие состояния, которые могут быть в центре клинического внимания (675) 558
Дополнительные коды 560
Многоосевая система 560
Психологическое консультирование.4-е изд. – СПб.: Питер,
2002. – 736с: ил. – (Серия «Мастера психологии»)
В книге представлена история возникновения и проблемы развития профессионального консультирования в Америке, анализируются также европейские корни психологических теорий, ставших основой работы профессиональных психологов. Автор рассматривает этические и правовые аспекты консультирования, что является полезной и часто абсолютно новой информацией, особенно ценной в условиях возникновения в России институтов сертификации специалистов по психологическому консультированию. Важное дополнение к уже существующей по данной теме литературе на русском языке – разделы книги, посвященные самостоятельным направлениям в консультировании. Особый практический интерес представляют главы, в которых рассматриваются отдельные области применения психологического консультирования. Это разделы, посвященные семейному и брачному консультированию, групповой работе, консультированию по профессиональному росту и карьере, консультированию школьников и студентов, работе с психически больными и выздоравливающими людьми. Кроме того, в книге приводятся упражнения для аудиторной работы, задания для самостоятельных работ и исчерпывающая библиография. Данный труд – замечательное, не имеющее себе равных по охвату материала, руководство по психологическому консультированию, предназначенное для социальных работников, психиатров, терапевтов в области брака и семьи, представляет интерес и для психологов, работающих в службах персонала различных предприятий.
Содержание.
Предисловие научного редактора 12
Психологическое консультирование – новый выбор для психологов и клиентов 12
Предисловие 16
Благодарности 18
ЧАСТЬ I. Исторические и профессиональные основы консультирования 19
Глава
1. История и тенденции развития консультирования 20
Определение консультирования 21
Персональное руководство 22
Психотерапия 22
Консультирование 23
История консультирования 24
До 1900 года 24
1900-1909 годы 25
1910-е годы 26
1920-е годы 26
1930-е годы 27
1940-е годы 28
1950-е годы 28
1960-е годы 30
1970-е годы 31
1980-е годы 32
1990-е годы 34
Тенденции нового тысячелетия 36
Проблемы профилактического здравоохранения 37
Эффективное применение компьютеров и компьютерных технологий в консультировании 37
Рост движения лидерства 38
Резюме 38
Сводная таблица. Вехи в истории консультирования 39
1900-е годы 39
1910-е годы 39
1920-е годы 39
1930-е годы 39
1940-е годы 39
1950-е годы 39
1960-е годы 40
1970-е годы 40
1980-е годы 40
1990-е годы 41
Задания для самостоятельной работы 41
Литература 41
Глава
2. Качества эффективного консультанта 45
Личностные качества и квалификация консультанта 46
Нездоровые мотивы выбора профессии консультанта 46
Личностные качества эффективного консультанта 47
Поддержание профессионального уровня консультанта 49
Образование консультантов 50
Уровни помощи 50
Специальности, связанные с оказанием профессиональной помощи 51
Обучение профессиональных консультантов 52
Теоретическая и системная подготовка консультанта 53
Теоретические подходы 53
Системы консультирования 56
Участие консультантов в смежных видах деятельности 58
Продолжение образования 58
Супервизирование 58
Пропаганда консультирования 59
Резюме 60
Задания для самостоятельной работы 61
Литература 61
Глава
3. Этические и правовые аспекты консультирования 65
Определения: этика, мораль, право 66
Этика и консультирование 67
Кодексы профессиональной этики и стандарты практической работы 68
Разработка этических кодексов для консультантов 68
Ограниченность этических кодексов 69
Противоречия в этических кодексах и между этическими кодексами 70
Принятие этически верных решений 70
Другие этические принципы 71
Обучение консультантов принятию решений в ситуации этического выбора 72
Этические вопросы в особых консультационных ситуациях 73
Этические проблемы школьного консультирования 74
Компьютеры, консультирование и вопросы этики 74
Этические вопросы брачного/семейного консультирования 74
Этические вопросы в других ситуациях 74
Двойственные отношения 75
Работа с консультантами, которые подозреваются в неэтичных действиях 75
Закон и консультирование 76
Правовое признание консультирования 77
Профессиональные полномочия 77
Правовые аспекты отношений консультирования 80
Гражданская и уголовная ответственность 82
Права клиентов и информация о клиентах 83
Консультант в суде 84
Резюме 84
Задания для самостоятельной работы 85
Литература 85
Глава
4. Консультирование в мультикультуральном и плюралистическом обществе 90
Консультирование в культурно и этнически разнообразном мире 91
Определение культуры и мультикультурального консультирования 92
История мультикультурального консультирования 93
Трудности мультикультурального консультирования 94
Спорные вопросы мультикультурального консультирования 95
Особенности консультирования при работе с отдельными культурными группами 98
Евроамериканцы 98
Афроамериканцы 99
Испаноамериканцы 99
Американцы азиатского происхождения и выходцы с островов Тихого океана 100
Коренные американцы 100
Международное консультирование 101
Консультирование пожилых людей 102
Пожилой возраст 103
Потребности пожилых людей 103
Консультирование пожилых людей 104
Консультирование и вопросы пола 105
Консультирование женщин 106
Консультирование мужчин 108
Консультирование и сексуальная ориентация 111
Консультирование и духовность 111
Резюме 113
Занятия для самостоятельной работы 114
Литература 114
ЧАСТЬ II. Стадии консультирования и основные теоретические подходы 122
Глава
5. Построение отношений консультирования 123
Факторы, влияющие на процесс консультирования 124
Структура 124
Инициатива 127
Физические условия 129
Особенности клиента 130
Качества консультанта 131
Типы первичных интервью 132
Два типа ознакомительных интервью 132
Информационно-ориентированное первичное интервью 133
Первичное интервью, ориентированное на установление отношений 134
Начало первичного интервью 136
Эмпатия 136
Вербальное и невербальное поведение 137
Неверное поведение при проведении интервью 138
Исследование и идентификация целей 140
Резюме 141
Задания для самостоятельной работы 142
Литература 142
Глава
6. Содержание работы в отношениях консультирования 146
Навыки, применяемые консультантом в фазах понимания и действия 148
Изменение восприятия ситуации 148
Наведение 149
Полимодальное реагирование 150
Точная эмпатия 153
Самораскрытие 154
Непосредственность реакции 155
Юмор 156
Конфронтация 156
Заключение контракта 157
Репетиция 159
Перенос и контрперенос 160
Реальность взаимоотношений 163
Резюме 164
Задания для самостоятельной работы 164
Литература 165
Глава
7. Завершение отношений консультирования 168
Функция завершения 169
Выбор времени завершения 170
Проблемы, связанные с завершением 171
Завершение отдельных сессий 171
Завершение отношений консультирования 171
Сопротивление завершению 173
Сопротивление клиента 173
Сопротивление консультанта 174
Преждевременное завершение 174
Завершение, инициированное консультантом 176
Позитивное завершение консультирования 177
Проблемы, связанные с завершением 178
Постконсультационное сопровождение 178
Направление к другому специалисту и рециркуляция 179
Резюме 179
Задания для самостоятельной работы 180
Литература 181
Глава
8. Психоаналитический и адлерианский подходы в консультировании 183
Теория – в практику 184
Психоаналитические теории 185
Классическая психоаналитическая теория 185
Зигмунд Фрейд 185
Понимание человеческой природы 186
Роль консультанта 190
Цели 191
Методы 191
Оценка теории: уникальность и ограничения 192
Адлерианское консультирование 194
Альфред Адлер 194
Понимание человеческой природы 195
Роль консультанта 197
Цели 197
Методы 198
Оценка теории: уникальность и ограничения 199
Резюме 201
Задания для самостоятельной работы 203
Литература 203
Глава
9. Личностно-центрированный, экзистенциальный и гештальт-терапевтический подходы в консультировании 206
Личностно-центрированное консультирование 207
Карл Роджерс 207
Понимание человеческой природы 208
Роль консультанта 209
Цели 210
Методы 210
Оценка теории: уникальность и ограничения 211
Экзистенциальное консультирование 213
Ролло Мэй 213
Виктор Фраккл 214
Понимание человеческой природы 214
Роль консультанта 215
Цели 216
Методы 216
Оценка теории: уникальность и ограничения 217
Гештальт-терапия 217
Фриц Перлз 218
Понимание человеческой природы 218
Роль консультанта 219
Цели 220
Методы 221
Оценка теории: уникальность и ограничения 222
Резюме 223
Задания для самостоятельной работы 223
Литература 224
Глава
10. Рационально-эмотивная терапия и транзактный анализ 228
Общие аспекты когнитивного консультирования 229
Когнитивная терапия А. Бека 230
Рационально-эмотивная терапия поведения 230
Альберт Эллис 230
Понимание человеческой природы 232
Роль консультанта 233
Цели 233
Методы 235
Оценка теории: уникальность и ограничения 237
Транзактный анализ 239
Эрик Берн 239
Понимание человеческой природы 239
Роль консультанта 244
Цели 244
Техники 245
Оценка теории: уникальность и ограничения 246
Резюме 246
Задания для самостоятельной работы 247
Литература 247
Глава
11. Бихевиоральный, когнитивно-бихевиоральный подходы и терапия реальностью 250
Краткий обзор бихевиоральных подходов 251
Бихевиоральные теории 252
Б. Ф. Скиннер 252
Понимание человеческой природы 253
Модель «стимул – реакция» 254
Прикладной бихевиоральный анализ 254
Социально-когнитивная теория 254
Роль консультанта 255
Цели 255
Методы 256
Когнитивно-бихевиоральная теория и методы 260
Когнитивное реструктурирование 261
Оценка теории: уникальность и ограничения 261
Терапия реальностью 263
Уильям Глассер 263
Понимание человеческой природы 264
Роль консультанта 265
Цели 266
Методы 267
Оценка теории: уникальность и ограничения 268
Развитие и интеграция теорий консультирования 270
Резюме 270
Задания для самостоятельной работы 275
Литература 275
ЧАСТЬ III. Навыки и направления в практике консультирования 279
Глава
12. Консультирование по вопросам брака и семьи: системная теория 280
Зарождение консультирования по вопросам брака и семьи 282
Развитие в русле психоанализа 282
Общая теория систем 282
Проблема шизофрении в контексте семьи 282
Возникновение супружеского консультирования 283
Развитие консультационной работы с трудными детьми 283
Возникновение группового консультирования 283
Изменения после Второй мировой войны 284
Мультикультуральное консультирование 284
Ассоциации, образование и исследования 284
Жизнь семьи и жизненный цикл семьи 285
Отличия брачного и семейного консультирования от индивидуального и группового 288
Консультирование по проблемам брака 289
Психоаналитическая теория 290
Социально-когнитивная теория 290
Системная теория семьи Боуэна 291
Структурно-стратегическая теория 291
Рационально-эмотивная теория поведения (РЭТП) 292
Оценка супружеского консультирования и консультирование пар 292
Семейное консультирование 292
Психодинамическое консультирование семьи 294
Эмпирическое консультирование семьи 295
Бихевиоральное семейное консультирование 296
Структурное семейное консультирование 297
Стратегическое (краткосрочное) семейное консультирование 298
Семейное консультирование, сосредоточенное на решениях 298
Нарративное семейное консультирование 299
Резюме 299
Сводная таблица 300
Некоторые теоретические подходы в брачном и семейном консультировании 300
Задания для самостоятельной работы 303
Литература 303
Глава
13. Групповое консультирование 308
Место групповой работы в общей системе консультирования 310
Типы групп 311
Ориентационные/психолого-образовательные группы 312
Группы консультирования/группы решения межличностных проблем 312
Группы психотерапии и личностной реконструкции 313
Целевые группы 313
Традиционные типы групп 313
Т- группы 314
Группы встреч 314
Групповой марафон 314
Психодрама 314
Группы самопомощи/поддержки 314
Теоретические подходы к групповой работе 315
Стадии групповой работы 317
Проблемы групповой работы 322
Отбор и подготовка членов группы 322
Размер группы и продолжительность групповой работы 324
Открытые и закрытые группы 324
Конфиденциальность 324
Обстановка для проведения групповой работы 325
Ко-лидеры 325
Самораскрытие 325
Обратная связь 325
Проспективное наблюдение 326
Качества эффективных групповых лидеров 326
Будущее групповой работы 329
Резюме 330
Задания для самостоятельной работы 330
Литература 331
Глава
14. Консультирование по вопросам карьеры и психологическое сопровождение деятельности 334
Значение консультирования по вопросам карьеры 336
Организации консультирования по вопросам карьеры 336
Карьерное консультирование и характеристика карьер 337
Информация о карьере 338
Теории развития карьеры и консультирование 340
Трейт-факторная теория 340
Психодинамическая теория 341
Теории развития 343
Социально-когнитивные теории 348
Комплексное карьерное консультирование 348
Карьерное консультирование различных групп населения 349
Карьерное консультирование детей 349
Карьерное консультирование подростков 351
Карьерное консультирование студентов колледжа 353
Карьерное консультирование взрослых 353
Карьерное консультирование женщин и представителей культурных меньшинств 355
Резюме 358
Задания для самостоятельной работы 358
Литература 358
Глава
15. Консультирование в начальной, средней и старшей школе 364
Консультирование и психологическое сопровождение в начальной школе 366
Основные задачи и обязанности консультантов 366
Характер деятельности 368
Консультирование и психологическая работа в средних классах школы 374
Основные задачи и обязанности консультантов 375
Характер деятельности 376
Консультирование и психологическая работа в старших классах средней школы 378
Основные задачи и обязанности консультантов 379
Характер деятельности 380
Резюме 385
Задания для самостоятельной работы 386
Литература 386
Глава
16. Консультирование в университетах и студенческие службы 392
Зарождение студенческих служб и университетского консультирования 394
Теоретические основы и профессиональная подготовка для работы со студентами университетов 395
Теоретические основы 395
Профессиональная подготовка 397
Университетское консультирование 397
Основные задачи и обязанности консультантов 397
Характер деятельности 399
Профессиональные студенческие службы (Student Life Professionals) 402
Основные задачи и обязанности консультантов 402
Характер деятельности 404
Консультирование и работа с нетрадиционными группами студентов 405
Резюме 406
Задания для самостоятельной работы 407
Литература 407
Глава
17. Консультирование по вопросам психического здоровья, зависимости от психоактивных веществ и реабилитационное консультирование 413
Консультирование по вопросам психического здоровья 414
Теории и функции 416
Консультирование по вопросам зависимости от психоактивных веществ 419
Природа зависимости от психоактивных веществ 419
Профилактика зависимости от психоактивных веществ 420
Лечение лиц, употребляющих психоактивные вещества 421
Лечение алкогольной зависимости 422
Лечение других видов наркомании 423
Семья и лечение зависимости от психоактивных веществ 423
Работа с эмоциональными зависимостями 423
Тендерные и культурные аспекты работы с зависимостями 424
Реабилитационное консультирование 425
Образование, сертификация и профессиональные организации реабилитационных консультантов 426
Теории и методы 426
Основные задачи и обязанности консультантов 429
Резюме 430
Задания для самостоятельной работы 431
Литература 431
Глава
18. Экспертное консультирование 436
Экспертное консультирование: определение многоаспектной деятельности 437
Особенности экспертного консультирования 439
Четыре концептуальные модели 440
Уровни экспертного консультирования 441
Индивидуальное экспертное консультирование 441
Групповое экспертное консультирование 441
Экспертное консультирование организаций/сообществ 442
Стадии экспертного консультирования и установки 443
Специфические области экспертного консультирования 445
Экспертное консультирование в школе 445
Экспертное консультирование учреждений 446
Обучение навыкам эксоертно-консультационной работы 448
Резюме 450
Задания для самостоятельной работы 450
Литература 451
Глава
19. Оценивание и исследование 454
Природа оценивания и исследования 455
Оценивание 456
Некорректные методы оценивания 456
Этапы оценивания 456
Выбор модели оценивания 457
Исследований в консультировании 459
Исследование 461
Этапы процесса исследования 461
Релевантность исследования 462
Выбор метода исследования 462
Типология исследований 463
Основные методы исследования 464
Рекомендации по применению результатов исследований 468
Статистика 469
Резюме 470
Задания для самостоятельной работы 470
Литература 471
Глава
20. Психологическое измерение и применение психологических тестов 475
Тесты и тестовые показатели 476
История применения тестов в консультировании 477
Проблемы и потенциальные возможности применения тестов 478
Качества хороших тестов 480
Классификация тестов 481
Проведение тестирования и интерпретация результатов 488
Оценка 491
Диагноз 492
Резюме 493
Задания для самостоятельной работы 494
Литература 494
Приложение А. Этические стандарты Американской ассоциации консультирования 499
Преамбула 499
Этический кодекс 499
Раздел А: Отношения консультирования 499
Раздел Б: Конфиденциальность 502
Раздел В: Профессиональная ответственность 504
Раздел Г: Отношения с другими специалистами 507
Раздел Д: Оценка, психологическое измерение и интерпретация 509
Раздел Е: Преподавание, профессиональная подготовка и супервизирование 511
Раздел Ж: Исследования и публикации 514
Раздел 3: Разрешение этических вопросов 516
Стандарты общепринятой практики 517
Раздел А: Отношения консультирования 517
Раздел Б: Конфиденциальность 518
Раздел В: Профессиональная ответственность 518
Раздел Г: Отношения с другими специалистами 519
Раздел Е: Оценка, измерение и интерпретация 519
Раздел Ж: Обучение, тренинг и стажировка 519
Раздел 3: Исследования и публикация 520
Раздел И: Разрешение этических споров 520
Ссылки 521
Приложение Б. Этические стандарты Американской психологической ассоциации 522
Введение 522
Преамбула 524
Общие принципы 525
Принцип А: Компетентность 525
Принцип Б: Честность 525
Принцип В: Профессиональная и научная ответственность 525
Принцип Г: Уважение прав и достоинства людей 525
Принцип Д: Забота о благополучии других людей 526
Принцип Е: Социальная ответственность 526
Этические стандарты 526
1. Общие стандарты 526
2. Оценка, анализ или вмешательство 531
3. Рекламирование и другие публичные заявления 532
4. Терапия 534
5. Неприкосновенность частной жизни и конфиденциальность 536
6. Обучение, контроль за обучением, исследование и публикации 537
7. Судебные действия 542
8. Решение этических спорных вопросов 543
Приложение В Диагностическое и статистическое руководство 545
Четвертое издание {DSM-IV) 545
Классификации 545
Нарушения, обычно возникающие в младенчестве, детстве или подростковом возрасте (37) 546
Делирий, деменция, амнестические и другие когнитивные расстройства (123) 547
Психические расстройства, вызванные общесоматическими состояниями, ранее нигде не классифицированные (16) 548
Нарушения, развивающиеся в результате применения психоактивных веществ (175) 548
Заболевания, связанные с употреблением кофеина 549
Шизофрения и другие психотические расстройства (273) 553
Расстройства настроения (317) 554
Тревожные расстройства (393) 555
Соматоформные расстройства(445) 555
Искусственные расстройства (471) 555
Диссоциативные расстройства (477) 556
Сексуальные расстройства и расстройства половой идентификации (493) 556
Парафилии (522) 557
Нарушения половой идентификации (532) 557
Расстройства приема пищи (539) 557
Расстройство сна (551) 557
Расстройства контроля над влечениями, ранее нигде не классифицированные (609) 558
Расстройства адаптации (623) 558
Расстройства личности (629) 558
Другие состояния, которые могут быть в центре клинического внимания (675) 558
Дополнительные коды 560
Многоосевая система 560