Гуназа А.М. Навчання і виховання дітей з особливими потребами (з досвіду роботи)

Відділ освіти Чорнобаївська районна державна адміністрація. Районний методичний кабінет, 2011, 62 ст. В цих матеріалах описані особливості психофізичних вад дітей різних категорій, подано рекомендації щодо проведення уроку з дитиною з особливими потребами, поради батькам щодо виховання даної категорії дітей, а також показані зразки корекційно – розвивальних вправ.
Зміст.
Передмова.
Вступ.
Розділ.
1. Теоретичні засади.
Організація індивідуального навчання.
Особливості дітей, які мають вади психічного чи розумового розвитку.
Особливості проведення уроку з дітьми даної категорії.
Поради батькам, які виховують дитину з особливими потребами.
Розділ.
2. Корекційно - розвивальні вправи.
Вправи для розвитку дрібної моторики рук.
Артикуляційні вправи для язика.
Вправи для дітей з вадами зору.
Корекція концентрації стійкості, обсягу та переключення уваги.
Корекція та розвиток пам’яті.
Розвиток і корекція мислення.
Розвиток уяви.
Ігри – розминки.
Література.
Запропоновані методичні рекомендації допоможуть вчителям, практичним психологам, які навчають дітей з особливими потребами в загальноосвітній школі за індивідуальною формою навчання, більш ефективно, кваліфіковано і відповідально організувати навчальний процес та проводити індивідуальну корекційно – розвивальну роботу з дітьми з особливими потребами.