Характер зв’язку ілюстрації і тексту в творах для дітей дошкільного віку в журналі Малятко (з илюстраціями)

ЗНУ, г.Запорожье, Украина, 2011, 39 стр. с яркими иллюстрациями Актуальність теми полягає в необхідності дати сучасним молодим журналістам поняття про гарні зразки класичного поєднання ілюстрації і тексту в дитячій літературі. Мета передбачає дослідити характер зв’язку ілюстрації і тексту в творах для дітей дошкільного віку в журналі «Малятко». Гіпотезою курсового дослідження є припущення, що успіх буде супроводжувати твір для дітей тільки за умови, якщо ілюстратор зуміє вписатися в текст таким чином, щоб між ілюстрацією і текстовим твором виникли такі зв’язки, як: прямий безпосередній зоровий зв'язок наочної і текстової інформації, непрямий пасивний змістовний зв'язок, і непрямий активний змістовний зв'язок. Тоді ілюстрація знайде своє місце в дії сюжету, що створив письменник, і виконає всі завдання покладені на неї автором. Вступ. Розділ. Особливості сприйняття дітьми літературної ілюстрації. Види функції та стилі ілюстрацій до дитячих текстів. Особливості лексичного, граматичного та естетичного рівнів текстів для дітей. Синтез тексту та ілюстрації в дитячій художній книзі. Розділ. Характер зв’язку ілюстрацій та текстів в журналі «Малятко». Характеристика ілюстрацій та текстів журналу «Малятко». Характер відповідності ілюстрацій текстам журналу. Висновки. Список використаних джерел та літератури. Додатки.