Харченко И. Образование в системе ценностей и жизненных планах старшеклассников: методология и результаты социологического исследования в Новосибирске

Рос. общ. науки: новая перспектива. - М. , 1997. - Вып
.9. - С.23-56. В настоящем исследовании изучается роль (значение) образования на первом этапе процесса социального самоопределения молодежи - на пороге средней школы. Ставилась задача получить целостное представление о ценности образования у старшеклассников. С
одной стороны, изучается обобщенное представление о том, насколько ценно образование в современном обществе, с другой стороны, насколько ценно оно для конкретного молодого человека, выбирающего жизненный путь после окончания средней школы.