Дисертация
  • формат pdf
  • размер 328.87 КБ
  • добавлен 22 сентября 2011 г.
Хребина С.В. Организационная психология образования: феноменология и концепция развития
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Сочи., - 2007. – 37 стр. Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор, Котова Изабелла Борисовна.

Аннотация.
Цель исследования: реализовать теоретическое обоснование концепции развития организационной психологии образования.

Объект исследования: психологические основы организации образования.

Предмет исследования: оформление организационной психологии образования как раздела психологии, что включает обоснования ее категориально-понятийного инструментария, феноменологического поля, основных направлений развития и практического приложения результатов.

Основная гипотеза исследования: Проблемно-категориальное оформление нового направления психологического знания – организационной психологии образования – подготовлено накопленным ранее массивом практического и теоретико-методологического знания и, в свою очередь, создает основу для дальнейшего более глубокого переосмысления и совершенствования системы деятельности в образовательной сфере.

Содержание.
Развитие понятийно-категориального аппарата исследования организационной психологии образования.
Феноменологическое развитие организационной психологии образования.
Организационно-психологические идеи как теоретико-методологическое основание психологической службы образования.
Деятельность и личность субъектов образования как организационно-психологическая реальность.
Смотрите также

Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности

  • формат doc
  • размер 3.49 МБ
  • добавлен 12 ноября 2009 г.
Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 415 с. В учебном пособии рассматриваются инновационные модели образования и деятельности, синергетические принципы самоорганизации социальных систем, методологические подходы к изучению состояния систем, выявлению противоречий, проблем, конфликтов и их разрешению в процессе исследовательской деятельности. Пособие подготовлено в соответствии...

Епанчинцева Г.А. Развивающая психологическая диагностика в образовании

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 571.6 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Томск., - 2010. – 38 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. Научный консультант – член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Залевский Генрих Владиславович. Аннотация. Объект исследования: психологическая диагностика в образовании. Предмет исследования: модель развивающей психологической диагностики в образовании....

Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования

  • формат doc
  • размер 2.29 МБ
  • добавлен 06 января 2011 г.
Учебн. пособие. - 2-е изд., перераб. - М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 480 с. Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменологию профессионального становления, возрастные особенности личности с позиций профессионального образования. Н...

Известия ТРТУ. Тематический выпуск журнала Психология и педагогика №13

Статья
  • формат doc
  • размер 462.06 КБ
  • добавлен 15 августа 2010 г.
Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Психология и педагогика». – Та-ганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. № 13 (68). – 326с. В тематическом выпуске журнала представлены результаты исследований в области образования и педагогики, развития личности в образовательных системах. Ряд статей посвящен прикладным вопросам психологии и педагогики, истории и методологии развития психолого-педагогического знания, междисциплинарным исследованиям по психологии управления...

Селюч М.Г. Системная концепция творческого я руководителя образовательного учреждения

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 440.81 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2008. – 43 стр. Специальность: 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Агапов Валерий Сергеевич. Аннотация. Объектом исследования является творческое Я личности руководителя образовательного учреждения. Предмет исследования - психологическая структура, типология и д...

Селюч М.Г. Системная концепция творческого я руководителя образовательного учреждения

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.81 МБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2008. – 43 стр. Специальность: 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Агапов Валерий Сергеевич. Аннотация. Объектом исследования является творческое Я личности руководителя образовательного учреждения. Предмет исследования - психологическая структура, типология и д...

Филиппенко Н.И. Конспекты лекций по учебному курсу Психология и педагогика

  • формат doc
  • размер 152 КБ
  • добавлен 26 декабря 2010 г.
ЮРГУЭС, 2003 г., Учебное пособие, 18 стр. Педагогика в системе наук о человеке Развитие и социализация личности Обучение и воспитание в целостном педагогическом процессе Содержание образования как средство развития личности и формирование ее базовой культуры Психология как наука Психология познавательных процессов Мышление как высший психический процесс Психический склад личности Психология общения. Межличностные отношения

Хребина С.В. Организационная психология образования: феноменология и концепция развития

Дисертация
  • формат doc
  • размер 266.5 КБ
  • добавлен 22 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Сочи., - 2007. – 37 стр. Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор, Котова Изабелла Борисовна. Аннотация. Цель исследования: реализовать теоретическое обоснование концепции развития организационной психологии образования. Объект исследования: психологические...

Шумакова О.А. Развитие базовой культуры взаимодействия психолога образования с родителями

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 377.29 КБ
  • добавлен 23 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Екатеринбург., - 2011. – 45 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Долгова Валентина Ивановна. Аннотация. Цель исследования – разработать психологическую концепцию развития базовой культуры взаимодействия психолога образования с родителями. Объект исследования – профессиональная кул...

Шумакова О.А. Развитие базовой культуры взаимодействия психолога образования с родителями

Дисертация
  • формат doc
  • размер 562.5 КБ
  • добавлен 23 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Екатеринбург., - 2011. – 45 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Долгова Валентина Ивановна. Аннотация. Цель исследования – разработать психологическую концепцию развития базовой культуры взаимодействия психолога образования с родителями. Объект исследования – профессиональная кул...