М.: Ветана-граф. Год издания не известен. — 44 с.
Авторский взгляд.
Преподавание романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» в средней школе. Г.В. Москвин, Н.Н. Пуряев.
Пишут методисты.
Реализация индивидуальной образовательной траектории развития учителя в процессе апробации новых Умк. Т.А. Майборода, Т.И. Павлова.
Хороший учебник: алгоритм выбора (Умк по русскому языку для 5 класса под редакцией А.Д. Шмелёва). С.В. Камина.
«Мы хотим ответить!» (парная и групповая работа на уроке русского языка в 5 классе). Н.Ю. Крипан.
Размышления. Поиски. Мнения.
Детская одарённость. О.В. Донскова.
Копилка опыта.
Формирование ключевых компетенций через проектную деятельность обучающихся на уроках русского языка. М.А. Шефер.
Информационно-исследовательский проект в 5 классе по теме «Омонимия — сфера речевого творчества». Н.П. Бородина, Т.Н. Сумбулова.
Умк по русскому языку для 5 класса под ред. А.Д. Шмелёва как ресурс эффективной подготовки учащихся к итоговой аттестации. О.Н. Чайкина, Т.И. Павлова.
Урок литературы по теме «Сказка „Кот и лиса». С.К. Волкова.
Урок по теме «Имя существительное как часть речи». Г.К. Гумбаталиева.
Урок по теме «Буквы о и ё после шипящих в корне». М.И. Бушко.
Урок по теме «Имя существительное». Е.А. Чирва.
Турнир знатоков русского языка по теме «Путешествие в страну Лексикологию». И.А. Иващенко.
Урок по теме «Начальное представление о тропах, закрепление понятия о прямом.
и переносном значении слова». О.Ю. Гулидина.
Урок по теме «Правописание безударных гласных в приставках». Н.В. Кочеткова.
Урок по теме «Истинная красота в сказке Э.-Т. Гофмана и балете П.И. Чайковского „Щелкунчик». Н.В. Сухая.
Урок по теме «А.И. Солженицын. Очерк жизни и творчества. Авторская позиция в рассказе.
„Матрёнин двор». А.В. Кудасова.
Урок по теме «Тема праведничества. Проблема названия рассказа „Матрёнин двор». А.В. Кудасова.
Урок по теме «Судьба Матрёны. Образ праведницы в рассказе. Исследование роли мотива духовной связи Матрёны и её дома». А.В. Кудасова.
Преподавание романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» в средней школе. Г.В. Москвин, Н.Н. Пуряев.
Пишут методисты.
Реализация индивидуальной образовательной траектории развития учителя в процессе апробации новых Умк. Т.А. Майборода, Т.И. Павлова.
Хороший учебник: алгоритм выбора (Умк по русскому языку для 5 класса под редакцией А.Д. Шмелёва). С.В. Камина.
«Мы хотим ответить!» (парная и групповая работа на уроке русского языка в 5 классе). Н.Ю. Крипан.
Размышления. Поиски. Мнения.
Детская одарённость. О.В. Донскова.
Копилка опыта.
Формирование ключевых компетенций через проектную деятельность обучающихся на уроках русского языка. М.А. Шефер.
Информационно-исследовательский проект в 5 классе по теме «Омонимия — сфера речевого творчества». Н.П. Бородина, Т.Н. Сумбулова.
Умк по русскому языку для 5 класса под ред. А.Д. Шмелёва как ресурс эффективной подготовки учащихся к итоговой аттестации. О.Н. Чайкина, Т.И. Павлова.
Урок литературы по теме «Сказка „Кот и лиса». С.К. Волкова.
Урок по теме «Имя существительное как часть речи». Г.К. Гумбаталиева.
Урок по теме «Буквы о и ё после шипящих в корне». М.И. Бушко.
Урок по теме «Имя существительное». Е.А. Чирва.
Турнир знатоков русского языка по теме «Путешествие в страну Лексикологию». И.А. Иващенко.
Урок по теме «Начальное представление о тропах, закрепление понятия о прямом.
и переносном значении слова». О.Ю. Гулидина.
Урок по теме «Правописание безударных гласных в приставках». Н.В. Кочеткова.
Урок по теме «Истинная красота в сказке Э.-Т. Гофмана и балете П.И. Чайковского „Щелкунчик». Н.В. Сухая.
Урок по теме «А.И. Солженицын. Очерк жизни и творчества. Авторская позиция в рассказе.
„Матрёнин двор». А.В. Кудасова.
Урок по теме «Тема праведничества. Проблема названия рассказа „Матрёнин двор». А.В. Кудасова.
Урок по теме «Судьба Матрёны. Образ праведницы в рассказе. Исследование роли мотива духовной связи Матрёны и её дома». А.В. Кудасова.