Использование опор как средство интенсификации обучения монологической речи на старшем этапе обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе

ЮФУ. Педагогический институт, Ростов-на-Дону, 2008. — 59 с. Дисциплина — Теория и методика преподавания ИЯ.
Диплом. Обучение монологическому высказыванию как методическая проблема.
Теоретические основы обучения говорению.
Пути интенсификации процесса обучения ИЯ.
Пути обучения монологическому высказыванию.
Опоры как средство интенсификации процесса обучения монологическому высказыванию.
Выводы по I главе.
Опытная работа по обучению монологическому высказыванию с использованием опор на уроке французского языка в 10 классе школы №31 г. Таганрога.
Программные требования, предъявляемые к монологическому высказыванию на старшем этапе обучения.
Анализ УМК «Синяя птица» с точки зрения обучению монологическому высказыванию. Диагностика уровня сформированности умений монологического высказывания учащихся 10 класса школы №31 г. Таганрога.
Программа обучения монологическому высказыванию с использованием опор и ее реализация на уроке французского языка в 10 классе школы №31 г. Таганрога.
Выводы по II главе.
Заключение.