Тула: Изд-во ТулГУ. — 120 с. — ISSN 2312-2374.
Отв. ред. В.М. Петровичев. Баранова Г.А. Подготовка педагога к реализации в учебном процессе инклюзивного образования.
Говоров В.В., Петровичев В.М. Психология конфликтов в воинском коллективе: пути предупреждения и преодоления.
Дмитриев Н.А., Петровичев В.М. Эффективность региональной модели управления образовательным процессом.
Зайцева А.С., Ранних В.Н. Реализация принципов взаимосвязи теории и практики при изучении дисциплины «Аналитическая химия».
Зябрева Д.С., Петровичев В.М. Интерактивная лекция как один из способов формирования профессиональных компетенций при изучении дисциплины «Процессы формообразования и инструменты».
Камаева О.А., Ранних В.Н. Применение информационно-коммуникативных технологий в лабораторных занятиях как способ повышения эффективности практического обучения дисциплины «Общая и неорганическая химия».
Карпов Е.Б., Мороз Т.С. Взаимосвязь глубинных личностных сценариев и удовлетворенности браком мужчин и женщин.
Клинцов Г.Н., Трушина Е.В. Психологические факторы, влияющие на эффективность учебной деятельности студентов вуза.
Корнюшина М.В., Трушина Е.В. Специфика проведения лекционных занятий в больших аудиториях студентов как фактор повышения качества обучения.
Котляр В.Н. Вопросы профессионального самовоспитания при подготовке специалистов для правоохранительной системы.
Ранних В.Н., Бурцев Д.В. Электронное моделирование лабораторных заданий как новое дидактическое качество процесса обучения в вузе.
Семенова Г.В. Внеаудиторное чтение как один из видов самостоятельной работы студентов при обучение иностранному языку в неязыковом вузе.
Спаскин Д.Б., Ранних В.Н. Автоматизированная система контроля знаний в процессе обучения иностранных специалистов.
Суннатова Р.И., Мороз Т.С. Психологические характеристики обеспечивающие устойчивость к синдрому эмоционального выгорания сотрудников МЧС.
Трушина Е.В. Развитие коммуникативной культуры как важнейшей составляющей профессиональной компетентности преподавателя современного вуза.
Ядвиршис Л.А. Моделирование социально-педагогической деятельности учителя в системе профессионального образования.
Отв. ред. В.М. Петровичев. Баранова Г.А. Подготовка педагога к реализации в учебном процессе инклюзивного образования.
Говоров В.В., Петровичев В.М. Психология конфликтов в воинском коллективе: пути предупреждения и преодоления.
Дмитриев Н.А., Петровичев В.М. Эффективность региональной модели управления образовательным процессом.
Зайцева А.С., Ранних В.Н. Реализация принципов взаимосвязи теории и практики при изучении дисциплины «Аналитическая химия».
Зябрева Д.С., Петровичев В.М. Интерактивная лекция как один из способов формирования профессиональных компетенций при изучении дисциплины «Процессы формообразования и инструменты».
Камаева О.А., Ранних В.Н. Применение информационно-коммуникативных технологий в лабораторных занятиях как способ повышения эффективности практического обучения дисциплины «Общая и неорганическая химия».
Карпов Е.Б., Мороз Т.С. Взаимосвязь глубинных личностных сценариев и удовлетворенности браком мужчин и женщин.
Клинцов Г.Н., Трушина Е.В. Психологические факторы, влияющие на эффективность учебной деятельности студентов вуза.
Корнюшина М.В., Трушина Е.В. Специфика проведения лекционных занятий в больших аудиториях студентов как фактор повышения качества обучения.
Котляр В.Н. Вопросы профессионального самовоспитания при подготовке специалистов для правоохранительной системы.
Ранних В.Н., Бурцев Д.В. Электронное моделирование лабораторных заданий как новое дидактическое качество процесса обучения в вузе.
Семенова Г.В. Внеаудиторное чтение как один из видов самостоятельной работы студентов при обучение иностранному языку в неязыковом вузе.
Спаскин Д.Б., Ранних В.Н. Автоматизированная система контроля знаний в процессе обучения иностранных специалистов.
Суннатова Р.И., Мороз Т.С. Психологические характеристики обеспечивающие устойчивость к синдрому эмоционального выгорания сотрудников МЧС.
Трушина Е.В. Развитие коммуникативной культуры как важнейшей составляющей профессиональной компетентности преподавателя современного вуза.
Ядвиршис Л.А. Моделирование социально-педагогической деятельности учителя в системе профессионального образования.