Карпов А.В. Мудрые зайцы, или Как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки

МГПИ, 104 стр., 2008 год содержание работы: Теория сказки и психотерапевтической метафоры. Традиции использования фантазии, образов и сказочных текстов Роль и место сказкотерапии в работе с ребенком. Технические возможности сказки и метафоры. (Диагностические возможности сказки. Сказка и метафора, как коррекционный прием.) Полоролевая идентификация и формирование полоролевых стереотипов у детей. Использование сказки для диагностики формирования...

-Ставрополь, - СГУ. - 2005г., – 220с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Таранова Т. Н. Аннотация. Объект исследования: воспитательная система школы. Предмет исследования: воспитательная работа школы с детьми из семей военнослужащих, проживающих в военн...

-Ставрополь, - СГУ. - 2005г., – 220с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Таранова Т. Н. Аннотация. Объект исследования: воспитательная система школы. Предмет исследования: воспитательная работа школы с детьми из семей военнослужащих, проживающих в военн...

ДНУ им.О.Гончара. 3стр. Педагогическая поддержка ребенка как одно из условий эффективного воспитания. понятие. задачи. Факторы. Средства поддержки. Основы методики работы педагога с детьми осложненного поведения за Н.Е.Щурковой. Алгоритмические шаги особого прикосновения к ребенку.

М.: НИИ школьных технологий, 2008. 352 с. (Библиотечка журнала «Воспитательная работа в школе».) ISBN 978-5-91447-015-6 В книге описана последовательность, структура и содержание работы с детьми временного детского объединения подростков в детском оздоровительном центре в течение одной лагерной смены. Издание предназначено для вожатых, директоров детских оздоровительных лагерей, специалистов по организации досуга детей и молодёжи. Книга может быт...

М.: Сфера, 2005.- (Картотека воспитательных дел). ISBN: 5891445611 Методическое пособие является продолжением картотеки форм познавательной деятельности учащихся и включает 46 воспитывающих моделей, направленных на освоение детьми общечеловеческих духовных ценностей и личных мировоззренческих принципов. Банк форм предназначен для создания индивидуальной или общешкольной картотеки. Оригинальная авторская технология описания моделей может быть исп...

Сост. О.В. Сухомлинская - М.: Педагогика, 1990. - 304 с. В книгу включены оригинальные произведения: рассказы, новеллы, притчи, написанные В.А. Сухомлинским. Они могут быть использованы учителями и родителями для проведения этических бесед с детьми о добре и зле, трудолюбии, любви к близким, об отношении к товарищам. Многие произведения, взятые из архива В.А. Сухомлинского, публикуются впервые. Для широкого круга читателей. Книга в формате PDF/A...

Казахстан, Алматы, АФ СПбГУП(Алматинский Филиал Санкт-Петербергского гуманитарного университета), 2011г. 23 вопроса, Преподаватель-Дмитриева П.Н Понятие «культура», ее влияние на формирование личности ребенка. Взаимосвязь культуры и воспитания. Понятия «воспитание» и «воспитанность». Роль эстетического воспитания и процесс становления личности ребёнка. Назовите учреждения государственные и частные занимающиеся эстетическим воспитанием детей и по...

Пер. с англ. А. Завельской. — М. : Эксмо, 2010. — 336 с. ISBN 978-5-699-433I6-2 Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его? Эта...