Х.: Основа, 2011.— 432 с. — ISBN 978-617-00-0664-6.
Ця книга призначена для вчителів фізики, що працюють за підручником
«Фізика–10» авторів Бар’яхтар В. Г., Божинова Ф. Я.
Мета посібника — надати методичну допомогу вчителям у розподілі навчального матеріалу і його систематизації. Для кожного уроку визначені: мета уроку, тип уроку, демонстрації, план викладу нового матеріалу. Виділено питання, що ставляться учнями в ході викладу нового матеріалу. Виклад нового матеріалу може бути «сценарієм» уроку в діалоговому режимі. Особливу увагу приділено прйомам навчання учнів самостійній роботі на уроках і вдома. Учням пропонується домашнє завдання, що складається з трьох частин: 1) матеріал з підручника; 2) завдання зі збірки завдань; 3) завдання зі збірки різнорівневих самостійних і тематичних контрольних робіт. Кожне завдання має три рівні складності (середній, достатній і високий).
Посібник буде корисним як молодим учителям, так і вчителям зі стажем, а також студентам педагогічних ВНЗ.
Мета посібника — надати методичну допомогу вчителям у розподілі навчального матеріалу і його систематизації. Для кожного уроку визначені: мета уроку, тип уроку, демонстрації, план викладу нового матеріалу. Виділено питання, що ставляться учнями в ході викладу нового матеріалу. Виклад нового матеріалу може бути «сценарієм» уроку в діалоговому режимі. Особливу увагу приділено прйомам навчання учнів самостійній роботі на уроках і вдома. Учням пропонується домашнє завдання, що складається з трьох частин: 1) матеріал з підручника; 2) завдання зі збірки завдань; 3) завдання зі збірки різнорівневих самостійних і тематичних контрольних робіт. Кожне завдання має три рівні складності (середній, достатній і високий).
Посібник буде корисним як молодим учителям, так і вчителям зі стажем, а також студентам педагогічних ВНЗ.