• формат doc
  • размер 894.5 КБ
  • добавлен 30 октября 2009 г.
Коблик Е.Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе
Коблик Е. Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе. - М. : Генезис, 2003. – 122 с.

Переход из младшей школы в среднюю - интересный и сложный период в жизни школьника. В пятом классе для детей многое оказывается новым: учителя, предметы, форма обучения, иногда и одноклассники. Предлагаемая вам программа психологической работы поможет школьникам адаптироваться в условиях средней школы. В книге описаны основные задачи психологической службы в этот период, приведены некоторые диагностические методики, изложен подробный сценарий тренинга. Игры и упражнения направлены на снижение школьной тревожности, формирование адекватной самооценки и устойчивой учебной мотивации у детей, создание сплоченного классного коллектива. Книга предназначена для школьных психологов и учителей.
Похожие разделы
Смотрите также

Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика?

  • формат pdf
  • размер 94.21 МБ
  • добавлен 25 июня 2011 г.
Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с. - (Библиотека учителя начальных классов). В книге рассказываетеся об особенностях психологического и физиологического развития детей младшего школьного возраста, даются практические рекомендации по коррекции трудностей адаптации детей к школе. Какой он - первоклассник? Первоклассник в школе и дома. Трудности обучения.

Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. Программа коррекционно-развивающих занятий педагога дополнительного образования по профилактике психосоматических нарушений у младших школьников

  • формат pdf
  • размер 503 КБ
  • добавлен 16 июня 2010 г.
М.: РУДН, 2007. – 70 с Данная программа является системой коррекционно-развивающих занятий для школьников, испытывающих трудности в адаптации к школе на ранних этапах обучения. Она включает традиционные приемы работы с детьми младшего школьного возраста: игры, элементы социально-психологического тренинга, письменные задания для развития произвольности И. В. Данилова, элементы пальчиковой гимнастики, тренинг межполушарного взаимодействия А. Л. Сир...

Комплексная программа психологического сопровождения детей для коррекции и профилактики школьной дезадаптации

  • формат doc
  • размер 20.41 КБ
  • добавлен 12 июня 2011 г.
В комплексную программу входят следующие программы: 1. Программа для дошкольников: «Введение в школьную жизнь» 2. Программа для домашних детей, поступающих в первый класс: «Пять июньских встреч» 3. Мини-тренинг: «Сердце» 4. Программа по профилактике и коррекции дезадаптации у первоклассников Объём - 10 с.

Паскал В. Программа психологической адаптации первоклассников к обучению в школе

  • формат doc
  • размер 17.93 КБ
  • добавлен 11 декабря 2010 г.
Длительность программы 1 год. Программа реализуется на основе психодиагностики, которая прово -. дится 2 раза в год. Программу реализует педагог-психолог. Эффективность программы оценивается по результатам наблюдения, . психологического обследования. Программа составлена с учетом интересов и психолого-возрастных. особенностей детей.

Проблемы подготовки детей к школе

Реферат
  • формат docx
  • размер 36.29 КБ
  • добавлен 29 августа 2010 г.
Основные аспекты школьной зрелости, общие психологические характеристики детей поступвющих в школу, причины неподготовленности детей к школе, психологическая помощь детям, с недостаточной подготовленностью к школе. Московский педагогический государственный университет. 205 группа, заочное отделение, факультет дошкольной педагогики и психологии. 21стр.

Программа исследования адаптации первоклассников

  • формат pdf, docx
  • размер 472.19 КБ
  • добавлен 02 сентября 2010 г.
Адаптация в первом классе — особый и сложный период в жизни ребенка: он осваивает новую социальную роль ученика, новый вид деятельности — учебную; изменяется социальное окружение, появляются одноклассники, учителя, школа как большая социальная группа, в которую включается ребенок; наконец, изменяется уклад его жизни. У шести-семилетнего ребенка есть уже основные предпосылки учения: способы познавательной деятельности, мотивация. Становление его к...

Программа коррекционно-развивающая Готовность к обучению в школе

  • формат doc
  • размер 78.5 КБ
  • добавлен 04 октября 2010 г.
2009., - 25 стр. Цель данной программы - максимальное содействие индивидуальному развитию детей путем углубленного изучения и развития уровня психического развития, психологической готовности к обучению в школе. В связи с этим выдвигаются следующие задачи: развитие любознательности как основы познавательной активности у дошкольников; развитие способностей у ребенка; развитие коммуникативности. Программа призвана обеспечить: интеллектуальное раз...

Сомова Н.Л. Первый раз в пятый класс

  • формат doc
  • размер 1 МБ
  • добавлен 13 сентября 2009 г.
Факультативный курс «Первый раз в пятый класс» направлен на развитие не только когнитивной сферы учеников, но и эмоционально-личностной и мотивационно-волевой. Адресован педагогам-психологам для профилактики школьной дезадаптации учащихся 5-х классов (34 занятия).

Школьная адаптпция, дезадаптация

  • формат doc
  • размер 152 КБ
  • добавлен 29 октября 2009 г.
Подходы к определению понятий. Виды адаптации и дезадаптации Этапы адаптации к школе. Факторы успешной адаптации. Показатели успешной адаптации. Причины дезадаптации Показатели дезадаптации Формы школьной дезадаптации Проявление школьной дезадаптации Степени школьной дезадаптации Психологогическая помощь

Юлина Н.С. Философия для детей. Обучение навыкам разумного мышления

  • формат pdf
  • размер 14.35 МБ
  • добавлен 20 июля 2010 г.
Изд.: Канон +; Год: 2005; Стр. : 464; ISBN: 5-88373-171-6 В книге рассматриваются теоретико-педагогические принципы международной программы "Философия для детей", подготовленной в Институте по развитию философии для детей (университет Монтклэр, США) и рассчитанной на использование в школе с 1 по 11 класс. Созданная с учетом новой рефлексивной образовательной парадигмы, Программа получила самые высокие оценки авторитетных международных организаций...