Под ред. В.И. Коровина. — М.: Просвещение, 2004. — 143 с.
В «Методических советах» по литературе для 5 класса предлагается
система уроков по программе данных авторов от первого, вводного
урока до последнего, заключительного, на котором подводятся итоги
изученного. Первый урок как бы «открывает» перед школьниками
перспективу их работы в 5 классе, знакомит с учебником. В пособии
по некоторым темам лишь намечается направление работы на уроке, по
другим дается подробное описание урока и его этапов, предлагаются
варианты из опыта педагогической деятельности московских учителей.
В качестве примера в помощь учителю приводятся планирование уроков
по литературе в 5 классе, уроки развития речи и внеклассного
чтения.
Примерное планирование подготовлено Н. В. Беляевой. Введение.
Первый, вводный урок.
Славянские мифы.
Устное народное творчество.
Русские народные сказки.
«Царевна-лягушка».
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо».
Совершенствование речи учащихся при изучении народных сказок.
Русские сказочники.
Древнерусская литература.
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
Из литературы XVIII века.
М. В. Ломоносов.
Из литературы XIX века.
И. А. Крылов. Басни.
Заключительный урок-зачет по теме «И. А. Крылов. Басни».
Басни И. А. Крылова и уроки развития речи в школе.
В. А. Жуковский. «Спящая царевна», «Кубок».
A. С. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый.», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
М. Ю. Лермонтов «Бородино».
Н. В. Гоголь. «Заколдованное место».
Н. А. Некрасов. «На Волге».
И. С. Тургенев. «Муму».
Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».
А. П. Чехов. «Хирургия».
Юмор и сатира в творчестве А. П. Чехова.
Поэты XIX века о Родине и родной природе.
Из литературы XX века.
И. А. Бунин. «Косцы».
B. Г. Короленко. «В дурном обществе».
А. И. Куприн. «Тапер».
П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка».
C. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев».
A. П. Платонов «Никита».
B. П. Астафьев. «Васюткино озеро».
Писатели улыбаются.
Саша Черный.
«Только доблесть бессмертно живет.»
Из зарубежной литературы.
Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед».
Д. Дефо. «Робинзон Крузо».
Дж. Лондон. «Сказание о Кише».
Х.-К. Андерсен. «Снежная королева».
Жорж Санд. «О чем говорят цветы».
Развитие устной речи учащихся 5 класса на уроках литературы.
Вариант примерного тематического планирования уроков литературы в 5 классе.
Примерное планирование подготовлено Н. В. Беляевой. Введение.
Первый, вводный урок.
Славянские мифы.
Устное народное творчество.
Русские народные сказки.
«Царевна-лягушка».
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо».
Совершенствование речи учащихся при изучении народных сказок.
Русские сказочники.
Древнерусская литература.
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
Из литературы XVIII века.
М. В. Ломоносов.
Из литературы XIX века.
И. А. Крылов. Басни.
Заключительный урок-зачет по теме «И. А. Крылов. Басни».
Басни И. А. Крылова и уроки развития речи в школе.
В. А. Жуковский. «Спящая царевна», «Кубок».
A. С. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый.», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
М. Ю. Лермонтов «Бородино».
Н. В. Гоголь. «Заколдованное место».
Н. А. Некрасов. «На Волге».
И. С. Тургенев. «Муму».
Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».
А. П. Чехов. «Хирургия».
Юмор и сатира в творчестве А. П. Чехова.
Поэты XIX века о Родине и родной природе.
Из литературы XX века.
И. А. Бунин. «Косцы».
B. Г. Короленко. «В дурном обществе».
А. И. Куприн. «Тапер».
П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка».
C. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев».
A. П. Платонов «Никита».
B. П. Астафьев. «Васюткино озеро».
Писатели улыбаются.
Саша Черный.
«Только доблесть бессмертно живет.»
Из зарубежной литературы.
Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед».
Д. Дефо. «Робинзон Крузо».
Дж. Лондон. «Сказание о Кише».
Х.-К. Андерсен. «Снежная королева».
Жорж Санд. «О чем говорят цветы».
Развитие устной речи учащихся 5 класса на уроках литературы.
Вариант примерного тематического планирования уроков литературы в 5 классе.