Учебное пособие. – 3-е изд., испр. и доп. ? Санкт-Петербург, СПГУТД, 2009. – 110 с.

Работа посвящена анализу системы основополагающих понятий теории дизайна, которые в их взаимосвязи характеризуют сущность и особенности дизайна как одного из видов проектно-творческой деятельности, ориентированной на художественное освое...

Ташкент, «ФАН», 1990. – 325 с.
В монографии изложена концепция разноуровнего дизайна, природа которого выявляется в сопоставления с технической и художественной подсистемами культуры. Раскрывается методологические основы совершенствования теории и практики дизайна. Показана его роль в активизации человеческого фактора, повыш...

Ташкент, «ФАН», 1990. – 325 с.
В монографии изложена концепция разноуровнего дизайна, природа которого выявляется в сопоставления с технической и художественной подсистемами культуры. Раскрывается методологические основы совершенствования теории и практики дизайна. Показана его роль в активизации человеческого фактора, повыш...

Учебное пособие (конспект лекций) — М.: МЗ-Пресс, 2003 — 252 с.
Издание знакомит со спецификой и основными понятиями дизайна как самобытного вида проектной деятельности, сложившейся в XX веке. Рассматриваются два аспекта. Первый — ретроспективный обзор зарождения, становления и эволюции концепций дизайна в общемировом контек...

М.: ВНИИТЭ, 1989. – 144 с.
Сборник посвящен к гуманитарно-художественным проблемам изучения и развития проектной культуры дизайна. Прослеживаются основные линии гуманизации и гуманитаризации дизайна, выявляющихся на сегодня: включения дизайна в контекст экологических и культурно-экологических задач современности; наблюдающие...

Монография. М.: МГУКИ, 2006. - 361с.
В монографии раскрываются ценностные категории дизайна, их дифференциация и регулятивные свойства, аксиологические основания дизайна рассматриваются в целостной эстетической и утилитарно-прагматической концепции объективации произведений дизайна в предметно-пространственной среде человека...

М.: ВНИИТЭ, 1989. – 144 с.

Сборник посвящен к гуманитарно-художественным проблемам изучения и развития проектной культуры дизайна. Прослеживаются основные линии гуманизации и гуманитаризации дизайна, выявляющихся на сегодня: включения дизайна в контекст экологических и культурно-экологических задач современности; наблюд...

М.: Союз дизайнеров России, 2002. - 279 с. - ISBN: 5-901512-08-1, 5-901512-09-X (Учеб. для вузов. 2-ое изд. исправл. и дополненное)

В первом томе излагаются предпосылки и становление дизайна как самостоятельного вида проектной деятельности, начиная с конца XIX века и заканчивая первыми школами дизайна Баухауз и ВХУТЕМАС...

М.: ВНИИТЭ, 1992. – 122 с.
Эта книга – первая в систематизированном исследовании теорий мирового дизайна: от его зарождения как профессий до программ и дискуссий о природе; задачах и методах дизайна XX века, вплот до 90-х годов. В ней рассмотрены предыстории теоретических взглядов на дизайн, его формирование в контексте миро...

ВНИИТЭ, 1990. – 101 с.
Настоящее издание продолжает серию творческих портретов школ дизайна. Педагогами-практиками и теоретиками дизайна представлены история создания и развития ЛВХПУ им. В. И. Мухиной – одного из самых заслуженных и перспективных учебных заведений, готовящих кадры дизайнеров, обстоятельный анализ специфики,...