Підручник. - Київ, Видавничий дім "Києво- Могилянська академія".
2008.
ISBN 978-966-518-451-5.
Підручник C. Квіта «Масові комунікації» зосереджується на дослідженнях цієї галузі із залученням найновішого західного та українського досвіду. Зокрема розглядаються різноманітні теорії масових комунікацій, методи медіадосліджень. Особлива увага приділяється професії журналіста, українським медіареформам, журналістській освіті, новим медіям, глобалізаційним явищам. Реалізація цього проекту стала можливою завдяки Могилянській школі журналістики, Центру медіареформ, проектам співпраці з Лідським Університетом (Велика Британія) та Університетом Огайо (США). Підручник призначений для студентів BH3 за спеціальностями «журналістика», «соціологія», «політологія», а також для експертів і дослідників медій.
Зміст:
Масові комунікації та їх дослідження.
Що таке комунікація.
Ключові поняття масових комунікацій.
Інтелектуальні рамки досліджень.
Соціологічний сегмент.
Джерела для медіадосліджень в Україні.
Медіаекологія / медіакритика / медіаграмотність / медіафілософія.
Теорії масових комунікацій.
Історія вивчення масових комунікацій.
Теорія масової комунікації Д. Мак-Квейла.
Основні теорії.
Візуальна комунікація.
Вивчення теорій масових комунікацій.
Медіареформи: подолання тоталітаризму.
Український контекст.
Авторитарна стагнація.
Російська гра.
Помаранчева революція.
Журналістська революція.
Брудні виборчі технології та медії.
Незворотність змін в українських медіях.
Професія журналіста.
Універсалізм професії журналіста.
Професійні стандарти.
Журналістське розслідування.
Правова культура.
Журналістська етика та саморегуляція.
Соціологічна грамотність.
Public relations, спін, маніпуляції.
Журналістська та медіаосвіта.
Специфічні представлення.
Громадське мовлення.
Нові медії.
Глобалізація і порозуміння.
Pro і contra.
Глобалізація та медії.
Анти- та альтерглобалізм.
Масова комунікація глобального суспільства.
глобальне порозуміння.
Назва цієї книжки може бути продовжена: «Масові комунікації.Подолання тоталітаризму». Вона зосереджується на теоріях і дослідженнях масових комунікацій, а також на тому, яким чином ці процеси відбуваються у сьогоднішній Україні. Центральне місце тут посідає медіаторська, тобто посередницька, функція медій. Запорукою.
нормального функціонування масових комунікацій є професійно незалежні засоби масової комунікації (ЗМК). Медії розглядаються як цивілізований бізнес, який не зосереджується на прагненні наживи за будь-яку ціну чи одержанні сумнівних політичних дивідендів за рахунок маніпулювання масовою свідомістю. Навпаки, він здатний оздоровити українське суспільство. Професійні стандарти журналістської діяльності спираються на конкуренцію між приватними і громадськими медіями, українське суспільство втягується у велику розмову, що її постійно провадять ЗMK. У свою чергу професійна незалежність журналістів зумовлюється економічною і політичною незалежністю медій.
Оскільки журналісти є професійними комунікаторами, від яких безпосередньо залежить стан галузі, значна увага приділяється npo фесії журналіста. Динаміка сучасного світу, прискорена розвитком сучасних інформаційних технологій, зумовлює обов'язковий розгляд феномену нових медій та глобалізаційних процесів. Журналістська.
освіта маєрозвиватися згідно з вимогами часу і запитами масово комунікаційної галузі. Ha неї сьогодні лягає особлива відповідальність, тому освітня проблематика поставлена у контекст медіаре форм. Концептуальний задум цього видання був реалізований завдяки Могилянській школі журналістики, Центру медіареформ, проектам співпраці з Аідським університетом (Велика Британія) та Університетом Огайо (CШA).
ISBN 978-966-518-451-5.
Підручник C. Квіта «Масові комунікації» зосереджується на дослідженнях цієї галузі із залученням найновішого західного та українського досвіду. Зокрема розглядаються різноманітні теорії масових комунікацій, методи медіадосліджень. Особлива увага приділяється професії журналіста, українським медіареформам, журналістській освіті, новим медіям, глобалізаційним явищам. Реалізація цього проекту стала можливою завдяки Могилянській школі журналістики, Центру медіареформ, проектам співпраці з Лідським Університетом (Велика Британія) та Університетом Огайо (США). Підручник призначений для студентів BH3 за спеціальностями «журналістика», «соціологія», «політологія», а також для експертів і дослідників медій.
Зміст:
Масові комунікації та їх дослідження.
Що таке комунікація.
Ключові поняття масових комунікацій.
Інтелектуальні рамки досліджень.
Соціологічний сегмент.
Джерела для медіадосліджень в Україні.
Медіаекологія / медіакритика / медіаграмотність / медіафілософія.
Теорії масових комунікацій.
Історія вивчення масових комунікацій.
Теорія масової комунікації Д. Мак-Квейла.
Основні теорії.
Візуальна комунікація.
Вивчення теорій масових комунікацій.
Медіареформи: подолання тоталітаризму.
Український контекст.
Авторитарна стагнація.
Російська гра.
Помаранчева революція.
Журналістська революція.
Брудні виборчі технології та медії.
Незворотність змін в українських медіях.
Професія журналіста.
Універсалізм професії журналіста.
Професійні стандарти.
Журналістське розслідування.
Правова культура.
Журналістська етика та саморегуляція.
Соціологічна грамотність.
Public relations, спін, маніпуляції.
Журналістська та медіаосвіта.
Специфічні представлення.
Громадське мовлення.
Нові медії.
Глобалізація і порозуміння.
Pro і contra.
Глобалізація та медії.
Анти- та альтерглобалізм.
Масова комунікація глобального суспільства.
глобальне порозуміння.
Назва цієї книжки може бути продовжена: «Масові комунікації.Подолання тоталітаризму». Вона зосереджується на теоріях і дослідженнях масових комунікацій, а також на тому, яким чином ці процеси відбуваються у сьогоднішній Україні. Центральне місце тут посідає медіаторська, тобто посередницька, функція медій. Запорукою.
нормального функціонування масових комунікацій є професійно незалежні засоби масової комунікації (ЗМК). Медії розглядаються як цивілізований бізнес, який не зосереджується на прагненні наживи за будь-яку ціну чи одержанні сумнівних політичних дивідендів за рахунок маніпулювання масовою свідомістю. Навпаки, він здатний оздоровити українське суспільство. Професійні стандарти журналістської діяльності спираються на конкуренцію між приватними і громадськими медіями, українське суспільство втягується у велику розмову, що її постійно провадять ЗMK. У свою чергу професійна незалежність журналістів зумовлюється економічною і політичною незалежністю медій.
Оскільки журналісти є професійними комунікаторами, від яких безпосередньо залежить стан галузі, значна увага приділяється npo фесії журналіста. Динаміка сучасного світу, прискорена розвитком сучасних інформаційних технологій, зумовлює обов'язковий розгляд феномену нових медій та глобалізаційних процесів. Журналістська.
освіта маєрозвиватися згідно з вимогами часу і запитами масово комунікаційної галузі. Ha неї сьогодні лягає особлива відповідальність, тому освітня проблематика поставлена у контекст медіаре форм. Концептуальний задум цього видання був реалізований завдяки Могилянській школі журналістики, Центру медіареформ, проектам співпраці з Аідським університетом (Велика Британія) та Університетом Огайо (CШA).