Лекции Общее недоразвитие речи

Статья

формат docx
размер 92.58 КБ
добавлен 09 июля 2011 г.

Общие сведения о речи. Закономерности развития речи в процессе онтогенеза.Развитие связной речи у детей в онтогенезе.
Общее недоразвитие речи. Причины возникновения ОНР.
Специфика усвоения языка детьми с общим недоразвитием речи.
Критерии дифференциации состояния речи по уровням речевого развития.
Общие сведения об алалии.Причины алалии. Анатомо-физиологические особенности алалии. Симптоматика и механизмы алалии.Классификация алалии.
Моторная алалия.
Сенсорная алалия. Расстройство рецептивной речи.
Обследование детей.
Основные направления коррекционного воздействия.
Содержание коррекционной работы при ОНР.Оборудование логопедического кабинета и дидактический материал.
Организация логопедической работы с детьми, страдающими ОНР, в дошкольном учреждении.

Похожие разделы

Смотрите также

Волкова Л.С. (ред.) Методическое наследие. Книга 5. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи

формат doc
размер 3.43 МБ
добавлен 19 ноября 2011 г.

Пособие для логопедов и студ. дефектол. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. : В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать ма-териал преимущественно методического характера по проблемам фонетико-фонематического, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе...

Даниленко О.Р. Развитие преднамеренного запоминания у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

формат doc
размер 143.04 КБ
добавлен 06 июня 2010 г.

Статья по логопсихологии. Исх. Данные: Дефектология, 2000/6, с. 59-64. Недоразвитие фонематического слуха, сниженная способность к запоминанию, недостаточная сформированность основных мыслительных процессов являются причиной того, что дети с нерезко выраженным общим недоразвитием речи не могут в срок, отведенный программой массовой школы, усваивать знания.

Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников

формат djvu
размер 5.53 МБ
добавлен 11 ноября 2010 г.

Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. - 320 с. - (Серия: Учимся играя). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза общего недоразвития речи дошкольников, выделяются ее варианты. В сравнительном плане рассматривается процесс освоения ребенком родного языка в норме и патологии. С учетом этих данных разработана система поэтапного коррекционного обучения. Пособие предназначается для логопедов, может быть использовано дефектологами, а также воспитателями логоп...

Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии

формат doc
размер 855 КБ
добавлен 22 октября 2010 г.

М.: Просвещение, 1967 В данном пособии освещены главы I, II, III, VIII, в которых освещён предмет логопедии, приёмы выявления речевых нарушений у детей, общее недоразвитие речи, краткие сведения о строении нервной системы и её поражениях, приводящих к нарушению речевой деятельности.

Мастюкова Е.М. О расстройствах памяти у детей с недоразвитием речи

формат doc
размер 14.94 КБ
добавлен 06 июня 2010 г.

Статья по специальной психологии, логопсихологии, логопедии. Исх. Данные: Дефектология, 1972/5, с. 12-17 Изучение особенностей памяти у детей с недоразвитием речи представляет не только теоретический интерес, но и имеет большое практическое значение. Оно помогает выяснить, в какой мере недоразвитие различных речевых зон может сказаться на формировании таких системных процессов, каким является память, способствует более правильному пониманию патог...

Проблема взаимосвязи и преемственности в работе учителей-логопедов в системе детский сад-школа. Теория и практика

формат doc
размер 173 КБ
добавлен 25 июля 2010 г.

Данная работа посвящена проблеме взаимосвязи и преемственности в работе учителей – логопедов в системе «детский сад – школа». На современном этапе развития логопедии остро стоит вопрос о резком росте речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Среди всех речевых дефектов общее недоразвитие речи и фонетико-фонематическое недоразвитие является наиболее распространённым.

Психология речи - учебник Юнита

формат pdf
размер 613.37 КБ
добавлен 20 ноября 2010 г.

В брошюре рассматриваются следующие вопросы: Общее понятие о языке и речи. Проблема языка и сознания. Речь и общение. Развитие коммуникации в филогенезе. Роль речи в протекании психических процессов. Виды и функции речи. Основные психологические теории, рассматривающие процесс формирования речи: теории научения; преформистская теория развития речи; конструктивистская теория усвоения языка; релятивистские теории языка. Этапы построения развернутой...

Филичева Т.Б. Четвертый уровень недоразвития речи

формат doc
размер 20.33 КБ
добавлен 10 июня 2010 г.

Глава из книги "Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста". В настоящее время описание такого сложного речевого дефекта, как общее недоразвитие речи, было бы неполным без характеристики дополнительного четвертого уровня речевого развития. К нему относятся дети с нерезко выраженными остаточными проявлениями лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития речи. Незначительные нарушения всех компонентов языка выявляю...

Чиркина Г.В. Основы логопедической работы с детьми

формат docx
размер 1.04 МБ
добавлен 09 ноября 2009 г.

Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: АРКТИ, – 240стр. Оглавление. Логопедия, ее предмет, задачи и методы. Основные формы и виды речевых нарушений. Основные этапы нормального речевого развития ребенка. Подготовительный этап. Преддошкольный этап. Дошкольный...

Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. и др. Логопедическая работа с дошкольниками

формат doc
размер 1.21 МБ
добавлен 29 марта 2010 г.

Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 240 с. Члены авторского коллектива — специалисты в области логопедии — в настоящей книге представляют результаты многолетней практической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. В главе I показано развитие и становление всех сторон речевого процесса (фонетико-фонематической и лексико-грамматической) у детей с нормальным речевым развитием. В...