Лекция - Критерии определения образовательного маршрута ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации

Статья

формат pdf
размер 186.31 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Лекция - Критерии определения образовательного маршрута ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации

Содержание
Введение
Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами недостаточного развития
Простой уравновешенный вариант тотального недоразвития
Аффективно-возбудимый вариант тотального недоразвития
Тормозимо-инертный вариант тотального недоразвития
Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами искаженного развития
Искажение преимущественно аффективно-эмоциональной сферы
Искажение преимущественно когнитивной сферы
Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами поврежденного развития
Локально поврежденное развитие
Диффузно поврежденное развитие
Дефицитарное развитие
Дети с дефицитарностью слухового анализатора (нарушениями слуха).
Дети с дефицитарностью зрительного анализатора (нарушениями зрения)
Дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами сложных (сочетанных) нарушений развития
Сложные нарушения развития
Ориентировочные варианты образовательных маршрутов
Список литературы

Похожие разделы

Смотрите также

Бициев В. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях монетизации льгот

формат fb2
размер 1.5 МБ
добавлен 26 ноября 2011 г.

Издательства: РБОО Центр лечебной педагогики, Теревинф, 2007 г., 112 с. ISBN: 978-5-901599-66-2 Брошюра продолжает правовые публикации Центра лечебной педагогики (Москва) и посвящена анализу законодательных изменений в сфере образования и реабилитации особых детей и их практическим последствиям. Обсуждаются результаты политики «монетизации» и пути решения актуальных проблем в этой сфере, предлагаемые правовой группой Центра. Цель издания - помочь...

Индивидуальная коррекционная программа

формат doc
размер 82.5 КБ
добавлен 14 апреля 2011 г.

Коррекционная программа составлена на ребенка с нарушением слуха. учащегося 2 класса. Специального образовательного учреждения. Рассчитана на возраст от 8-10 лет.

Кириллова Е.В. Особый ребенок. Как помочь родителям детей-инвалидов развить основы восприятия и внимания в домашних условиях

Статья

формат doc
размер 27.89 КБ
добавлен 22 марта 2011 г.

Данная статья(18 страниц) представляет собой обобщение опыта по формированию основ восприятия и внимания у детей-инвалидов в семье. Родителям предлагаются направления формирования основ восприятия и внимания у ребенка-инвалида в семье. Кратко описаны наиболее эффективные методы и приемы, которые можно использовать в домашних условиях.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему Космос

Статья

формат docx
размер 24.83 КБ
добавлен 07 января 2012 г.

Конспект индивидуального интегрированного занятия на тему «Космос». Цель: обогащение и уточнение словаря. Задачи. Образовательные. Ознакомление ребенка с понятием космодром. Закрепление у ребенка знаний о космосе. Закрепление у ребенка знаний о транспорте. Обучение ребенка согласованию существительные с числительными. Обучение ребенка согласованию существительных с глаголами. Уточнение у ребенка употребления предлогов. Закрепление у ребе...

Лекция - Организация и содержание консультационной работы специалистов ПМПК с педагогическими работниками и специалистами образовательных учреждений по вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида

Статья

формат pdf
размер 184.93 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Содержание Введение Нормативно-правовые основы консультационной работы специалистов ПМПК с педагогическими работниками и специалистами образовательных учреждений по вопросам реализации ИПР ребенка-инвалида Организация консультационной работы специалистов ПМПК, определяющей индивидуальный образовательный маршрут ребенка-инвалида в рамках инклюзивной образовательной вертикали Формы консультационной работы специалистов ПМПК Организация взаимодей...

Лекция - Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Статья

формат pdf
размер 150.03 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Теоретические аспекты комплексного сопровождения ребенка с ОВЗ Общие положения Критерии оценки оптимальности и эффективности сопровождения детей с ОВЗ в образовательном пространстве учреждения Определение понятия «психолого-педагогическое сопровождение» Структурная организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуализации образовательного маршрута ребенка с ОВЗ Общие положения Нормативно-правовые основы деятельности...

Лекция - Содержание, методы и приемы работы с родителями ребенка-инвалида

Статья

формат doc
размер 17.49 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Особенности родителей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. Социальный уровень Психологический уровень Этапы переживания горя Формы работы с родителями

Лекция - Характеристика и специфические особенности психофизического развития детей с соматическими заболеваниями

Статья

формат pdf
размер 82.47 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Вопросы физического и психического здоровья детей в нашем обществе Закономерности роста и развития организма ребенка Здоровье и психофизиологические показатели роста и развития детского организма Критические периоды и формирование адаптационных систем Конституциональные особенности ребенка. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка Критерии здоровья Группы здоровья Физическое развитие как показатель здоровья Оценка нервно-...

Появление ребенка-инвалида в семье - это особый дар Божий. Доклад на Рождественских чтениях 2007 года

формат doc
размер 97 КБ
добавлен 23 ноября 2010 г.

Основная цель моего доклада – рассказать социальный аспект проблемы детей-инвалидов в России. Но начну я с того, что расскажу стихотворение одной удивительной девочки-аутистки, никогда не жившей жизнью обычных детей, тяжелого ребенка-инвалида, всеми возможными комиссиями признанной таковой. В самом конце я еще раз вернусь к теме этой девочке. Когда-то у меня было яркое, глубокое впечатление от знакомства с нею, и до сих пор, если могу, этим впеч...