Лекция - Организация и содержание консультационной работы специалистов ПМПК с педагогическими работниками и специалистами образовательных учреждений по вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида

Статья

формат pdf
размер 184.93 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Лекция - Организация и содержание консультационной работы специалистов ПМПК с педагогическими работниками и специалистами образовательных учреждений по вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида

Содержание
Введение
Нормативно-правовые основы консультационной работы специалистов ПМПК с педагогическими работниками и специалистами образовательных учреждений по вопросам реализации ИПР ребенка-инвалида
Организация консультационной работы специалистов ПМПК, определяющей индивидуальный образовательный маршрут ребенка-инвалида в рамках инклюзивной образовательной вертикали
Формы консультационной работы специалистов ПМПК
Организация взаимодействия специалистов ПМПК и ПМПк
СОГЛАШЕНИЕ о взаимодействии окружной психолого-медико-педагогической комиссии (ОПМПК) ЦОУО и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)
Роль методиста-координатора образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику в организации взаимодействия специалистов ПМПК и ОУ
Содержание консультационной работы специалистов ПМПК в рамках реализации инклюзивных подходов в образовании для детей с ограниченными возможностями здоровья
Основные направления консультирования специалистами ПМПК педагогических работников и специалистов психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений
Разработка индивидуального образовательного маршрута ребенка-инвалида в рамках образовательного учреждения, Индивидуального образовательного плана для ребенка с ОВЗ, посещающего общеобразовательное учреждение
Использование средовых ресурсов для успешной адаптации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе
Адаптация ребенка-инвалида в образовательном учреждении
Адаптация образовательной программы
Адаптация и разработка учебных пособий, вспомогательных материалов
Заключение
Список литературы

Похожие разделы

Смотрите также

Контрольная работа- Организация работы ПМПК и их роль в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями

Контрольная работа

формат docx
размер 28.04 КБ
добавлен 04 января 2011 г.

Специальность- дефектология предмет- клинические особенности развития детей с ОВ 12 стр. тема: "Организация работы ПМПК и их роль в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями" Введение. Организация работы ПМПК. Цели и задачи ПМПК. Организация работы ПМПК. Основное содержание работы ПМПК. Порядок приема и обследование детей в ПМПК. Порядок хранения и выдачи документации ПМПК. Роль ПМПК в социальной адаптации детей с ограниченными воз...

Лекция - Критерии определения образовательного маршрута ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации

Статья

формат pdf
размер 186.31 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Содержание Введение Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами недостаточного развития Простой уравновешенный вариант тотального недоразвития Аффективно-возбудимый вариант тотального недоразвития Тормозимо-инертный вариант тотального недоразвития Образовательный маршрут и условия его реализации для детей с вариантами искаженного развития Искажение преимущественно аффективно-эмоциональной сферы Искажение преимущ...

Лекция - Описание моделей интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

Статья

формат pdf
размер 106.63 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Отечественная концепция интегрированного обучения Определение социально-образовательной интеграции с педагогической точки зрения Специфика интеграции на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений Дифференциация понятий «интеграция» и «инклюзия». Идеи Л.С. Выготского о воспитании ребенка с нарушением развития Базовые положения теории интегрированного образования в нашей стране Модели, виды и формы совместного обуч...

Лекция - Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Статья

формат pdf
размер 150.03 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Теоретические аспекты комплексного сопровождения ребенка с ОВЗ Общие положения Критерии оценки оптимальности и эффективности сопровождения детей с ОВЗ в образовательном пространстве учреждения Определение понятия «психолого-педагогическое сопровождение» Структурная организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуализации образовательного маршрута ребенка с ОВЗ Общие положения Нормативно-правовые основы деятельности...

Лекция - Содержание, методы и приемы работы с родителями ребенка-инвалида

Статья

формат doc
размер 17.49 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Особенности родителей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. Социальный уровень Психологический уровень Этапы переживания горя Формы работы с родителями

Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении

формат doc
размер 669 КБ
добавлен 30 июля 2011 г.

Методические рекомендации для специалистов образовательных учреждений. – г. Новокуйбышевск, 2008 г. – 104 стр. Содержание. Основные виды нарушений поведения у детей и организация их индивидуального сопровождения. Причины поведенческих расстройств. Особенности проявления детской агрессии. Способы преодоления агрессии (рекомендации специалистам и родителя). Гиперактивные дети или дети с СДВГ. Организация обучения детей с СДВГ. Особенности поведени...

Появление ребенка-инвалида в семье - это особый дар Божий. Доклад на Рождественских чтениях 2007 года

формат doc
размер 97 КБ
добавлен 23 ноября 2010 г.

Основная цель моего доклада – рассказать социальный аспект проблемы детей-инвалидов в России. Но начну я с того, что расскажу стихотворение одной удивительной девочки-аутистки, никогда не жившей жизнью обычных детей, тяжелого ребенка-инвалида, всеми возможными комиссиями признанной таковой. В самом конце я еще раз вернусь к теме этой девочке. Когда-то у меня было яркое, глубокое впечатление от знакомства с нею, и до сих пор, если могу, этим впеч...

Программа по биологии для 6 коррекционного класса

формат docx
размер 22.31 КБ
добавлен 25 сентября 2011 г.

Учебная программа составлена на основе учебного издания «Биология. Неживая природа» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторами которого являются И.В.Романов, И.Б.Агафонов и программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 – вида А. К. Аксеновой, Н. Г. Галунчиковой.

Программа по географии для 9 специального(коррекционного класса)

software

формат docx
размер 22.34 КБ
добавлен 25 сентября 2011 г.

Учебная программа составлена на основе учебного издания «География» для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторами которого являются Т.М. Лифанова и Е.Н. Соломина и программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 – вида А. К. Аксеновой, Н. Г. Галунчиковой.