2-е изд., дополненное. — М.:ИП Чижиков Г.В., 2010. — 320 с.
ISBN 978-5-94881-100-0.
Пер. с англ.
Предлагаемая книга является продолжением основополагающего труда Е.Левенталь "Характеры и роли" и адресована в первую очередь родителям. Книга написана на основе собственной 25-летней психотерапевтической практики автора. Трудно найти столь блестяще изложенную концепцию воспитания ребенка, сочетающую уважение к его индивидуальности с грамотно дозированным принуждением по привитию социальных норм и развитию социального интеллекта. Детально описаны ошибки в воспитании детей, совершаемые родителями и их родственниками в зависимости от типов их характеров и характеров самих детей. Дан глубокий анализ программирования детской психики, индивидуализации ребенка и становления детских социальных ролей. Особый упор сделан на то, что все эти процессы протекают гораздо раньше, чем думают большинство родителей. Книга, несомненно, займет достойное место в дошкольном образовании и подготовке педагогических кадров.
ISBN 978-5-94881-100-0.
Пер. с англ.
Предлагаемая книга является продолжением основополагающего труда Е.Левенталь "Характеры и роли" и адресована в первую очередь родителям. Книга написана на основе собственной 25-летней психотерапевтической практики автора. Трудно найти столь блестяще изложенную концепцию воспитания ребенка, сочетающую уважение к его индивидуальности с грамотно дозированным принуждением по привитию социальных норм и развитию социального интеллекта. Детально описаны ошибки в воспитании детей, совершаемые родителями и их родственниками в зависимости от типов их характеров и характеров самих детей. Дан глубокий анализ программирования детской психики, индивидуализации ребенка и становления детских социальных ролей. Особый упор сделан на то, что все эти процессы протекают гораздо раньше, чем думают большинство родителей. Книга, несомненно, займет достойное место в дошкольном образовании и подготовке педагогических кадров.