Выходных данных нет. — 11 стр.
Для получения объективных результатов контроля и качества усвоения
учебного материала в большей степени подходит метод
тестирования.
Этот метод позволяет преподавателю управлять процессом обучения, устанавливая внутренние и внешние обратные связи, организовывая самостоятельную работу учащихся, активизируя учебно-познавательную деятельность, своевременно корректируя учебный процесс, проводить оперативный контроль; объективно оценивать качество усвоения знаний. Содержание: Введение.
Тесты
Технология получения тканей.
Строение, состав и свойства тканей.
Сортность тканей.
Ответы к тестам
Используемая литература
Этот метод позволяет преподавателю управлять процессом обучения, устанавливая внутренние и внешние обратные связи, организовывая самостоятельную работу учащихся, активизируя учебно-познавательную деятельность, своевременно корректируя учебный процесс, проводить оперативный контроль; объективно оценивать качество усвоения знаний. Содержание: Введение.
Тесты
Технология получения тканей.
Строение, состав и свойства тканей.
Сортность тканей.
Ответы к тестам
Используемая литература