Экзамен, составила Дергачева О. Ю. , 2005 г, Калининград.
Билеты составленные к экзамену по методике
преподавания иностранных языков.
Методика обучения иностранным языкам как педагогическая наука и ее
взаимосвязь с другими науками (психологией, психолингвистикой,
дидактикой, лингвистикой).
Общедидактические и специфические методические принципы обучения и их реализация в процессе обучения иностранным языкам.
Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
Современные методы обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на начальном этапе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на среднем этапе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на старшем этапе средней школы.
Обучение произношению на уроках иностранного языка в средней школе.
Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
Обучение устной монологической речи на уроках иностранного языка.
Обучение устной диалогической речи на уроках иностранного языка.
Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
Чтение как вид речевой деятельности и обучение ему на уроках иностранного языка.
Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
Урок иностранного языка как основная форма организации учебного процесса в средней школе.
Основные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам.
Контроль навыков умений практического владения иностранными языками в средней школе.
Типология упражнений по формированию речевых навыков и умений иностранного языка.
Организация и проведение внеклассной работы по иностранным языкам в средней школе.
Нормативные документы по обучению иностранным языкам в средней школе (Учебный стандарт; Концепция содержания обучения в 12-летней школе; Реформа образования).
Использование ТСО на уроках ИЯ в средней школе
(Бударина) Основные этапы формирования навыков и умений
Общедидактические и специфические методические принципы обучения и их реализация в процессе обучения иностранным языкам.
Цели обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе.
Содержание обучения иностранным языкам в средней школе.
Современные методы обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
Средства обучения иностранным языкам, используемые в работе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на начальном этапе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на среднем этапе средней школы.
Особенности обучения иностранным языкам на старшем этапе средней школы.
Обучение произношению на уроках иностранного языка в средней школе.
Обучение грамматической стороне иноязычной речи в средней школе.
Обучение лексической стороне иноязычной речи в средней школе.
Обучение устной монологической речи на уроках иностранного языка.
Обучение устной диалогической речи на уроках иностранного языка.
Аудирование как вид речевой деятельности и обучение ему в средней школе.
Чтение как вид речевой деятельности и обучение ему на уроках иностранного языка.
Обучение письму на уроках иностранного языка в средней школе.
Урок иностранного языка как основная форма организации учебного процесса в средней школе.
Основные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам.
Контроль навыков умений практического владения иностранными языками в средней школе.
Типология упражнений по формированию речевых навыков и умений иностранного языка.
Организация и проведение внеклассной работы по иностранным языкам в средней школе.
Нормативные документы по обучению иностранным языкам в средней школе (Учебный стандарт; Концепция содержания обучения в 12-летней школе; Реформа образования).
Использование ТСО на уроках ИЯ в средней школе
(Бударина) Основные этапы формирования навыков и умений