Выходные данные неизвестны, 11 стр.
Конспект урока по литературе, 10 класс.
Урок посвящён анализу образа Александра Чацкого через призму статьи
И.А. Гончарова "Мильон терзаний". Каждый этап урока завершается
контрольными вопросами (конфликт рационального и эмоционального; ум
и гордыня; трагичен или трагикомичен образ Чацкого; тип героя, его
характер, жизненный путь).
Цели:
учебная: определить специфику Чацкого как художественного образа (с опорой на критический этюд И.А. Гончарова «Мильон терзаний»);
воспитательная: показать необходимость критического отношения не только к окружающим, но и к самим себе;
развивающая: развить умение составлять тезисный пан критической статьи.
Задачи:
выявить характер роли Чацкого в пьесе;
определить роль образа Чацкого в развитии любовного и общественно-политического конфликтов пьесы;
выявить особенности образа Чацкого как эстетического феномена, возникающего на рубеже веков (в художественной литературе на рубеже XVIII — XIX веков);
определить специфику сценического воплощения образа Чацкого.
учебная: определить специфику Чацкого как художественного образа (с опорой на критический этюд И.А. Гончарова «Мильон терзаний»);
воспитательная: показать необходимость критического отношения не только к окружающим, но и к самим себе;
развивающая: развить умение составлять тезисный пан критической статьи.
Задачи:
выявить характер роли Чацкого в пьесе;
определить роль образа Чацкого в развитии любовного и общественно-политического конфликтов пьесы;
выявить особенности образа Чацкого как эстетического феномена, возникающего на рубеже веков (в художественной литературе на рубеже XVIII — XIX веков);
определить специфику сценического воплощения образа Чацкого.