Научный журнал. — Горно-Алтайск: Горно-Алтайский ГУ. — 300 с. —
ISSN 1991-5497.
Главный редактор — д-р пед. наук, профессор Петров А.В.
Содержание:
Педагогика. Психология.
В.В. Зилева - Подготовка студентов ВУЗа к проектированию творческой деятельности.
Ф.А. Ковальчук - "Педагогика успеха": педагогико-антропологическое содержание современного российского образования.
Л.В. Веснина - Влияние образовательных инноваций на институциональные изменения в образовании.
А.М. Гогленков - Формирование когнитивного компонента межкультурной компетенции на материале страноведческих дисциплин.
Г.В. Терновая - Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся в условиях школьного образования.
Н.Ю. Марчук - Сущность и содержательные характеристики профессионально-личностной направленности.
Т.П. Пушкарева - Моделирование процесса восприятия математической информации.
И.Л. Орехова - Диверсификация эколого-валеологической подготовки будущих педагогов к оздоровительной деятельности.
О.В. Козина - Перспективы обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе с позиции компетентностного подхода.
С.В. Медникова - Проектирование профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов специальности "Связи с общественностью".
Н.В. Ященко - Возможности технологий обучения в современном образовании.
А.И. Клюхина - Влияние глобализации на культурно-образовательную среду.
А.С. Казанцев - Модель развития общепредметных компетенций средствами информационных технологий в процессе подготовки будущих педагогов профессионального обучения.
Д.В. Чигарёва - Семиотика как основа междисциплинарной интеграции в профессиональной подготовке студентов туристского профиля.
Н.В Анохина - Исследование профессионально-ориентированной интернет-среды для системы подготовки будущего учителя.
А.В. Перегудов - Структурирование математического содержания для учащихся химико-биологических классов.
Е.А. Гнатышина - Векторы внедрения педагогической фасилитации в организацию самостоятельной работы студентов ВУЗов.
Н.В. Панова - Влияние различных факторов на самореализацию личностно-профессионального потенциала педагога.
С.В. Сидоров - Содержание управления инновационным процессом в сельской средней школе.
Н.В. Дмитриев, С.А. Дроздова - Влияние рефлексии на становление идентичности личности.
С.М. Малиновская - К проблеме развития профессиональной направленности и подготовки к профессиональной деятельности коренных народов Севера.
М.И. Постникова - Концептуальная модель межпоколенных отношений в современных российском обществе.
В.В. Чукреева - Готовность будущего учителя начальных классов к педагогической деятельности с детьми из антисоциальных семей.
В.А. Волгунов - Анализ социально-педагогических проблем жизнедеятельности детских загородных лагерей.
В.А. Шеманаев - Этнокультурный и историко-географический потенциал родного края в воспитании школьников на уроках географии.
А.А. Малышев - О педагогической ценности метода проектов в математической подготовке учащихся сельских школ.
Л.В. Ивойлова - Народное декоративно-прикладное искусство: историко-культурологический и педагогический аспекты.
А.И. Клюкина - Научно-исследовательская работа в естественнонаучных музеях в контексте педагогики социально-культурной деятельности.
Е.А. Малянов - Социально-культурная инноватика как направление научных исследований.
Г.В. Оленина - Развитие самоуправления студенческой молодежи в сфере досуга на основе проектного подхода: теория и практика.
М.Г. Ким - Воспитание целеустремленности и настойчивости у дошкольников в игре.
Н.В. Авдеева - Методические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в курсе ОБЖ.
Н.И. Лыгина, О.В. Макаренко, Е.А. Лебедева - Работа в команде как профессиональная компетенция преподавателя высшей школы.
А.Н. Атрашенко - Лингвистический анализ понятия управления.
Т.И. Новичихина, И.С. Харламов, Ф.М. Павлов - Использование современных информационно-цифровых ресурсов при решении задач по физике.
Ю.Н. Мальцев, Ю.А. Моторинский - О некоторых направлениях организации работы с математически одаренными школьниками.
А.В. Овчаров, О.В. Токарева - Модель подготовки учителя к использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
А.М. Ищук, Е.Д. Родионов - Многобалльная рейтинговая система оценивания как естественный механизм саморегуляции образовательного процесса.
Е.Э. Кригер - Основные стратегии сбережения и развития профессионального здоровья педагога.
Л.Л. Лашкова - Методологические подходы к процессу обучения эффективной коммуникации будущих педагогов в ВУЗе.
Н.А. Баланюк - Использование метода фасилитации при проведении лабораторных работ.
М.Н. Фроловская - Профессиональный образ мира педагога как универсалия педагогической культуры.
Ю.А. Амосова - К вопросу о компетенциях будущего педагога в области формирования ценностей здорового образа жизни.
Е.С. Галахова - Профессиональное становление студента колледжа в воспитательной деятельности: понятийно-терминологический аспект.
В.Н. Гнедых - Организационно-педагогические условия эффективного формирования коммуникативной культуры будущих юристов.
А.В. Гришин - Формирование конкурентоспособности специалиста профессиональной школы на основе семинара-тренинга.
А.В. Гришин - Профессионально конкурентоспособный специалист - цель, условие и результат подготовки студентов техникума.
Е.В. Густомясова - Педагогические условия реализации методики оздоровительной физической культуры на предприятии в современных экономических условиях.
Н.Ю. Корнеева -
Система социально-педагогической поддержки учащихся с ограниченными физическими возможностями в деятельности педагогов профессионального обучения.
С.А. Курносова - Парсипативный подход как методико-технологическая основа подготовки студентов к проектированию педагогического дизайна.
Ю.С. Лактионова - Реализация в образовательном процессе учебно-дидактических комплексов развивающего обучения информатике.
Е.Б. Плотникова - Развитие интеллектуальной культуры студентов современного гуманитарного ВУЗа средствами воспитывающего обучения.
Т.П. Степанова - Деятельностная природа досугового общения.
А.И. Гурьев - Социокультурный феномен профилизации в современной системе образования.
П.И. Костенок, А.Н. Кузнецов - Профессиональная деятельность руководителя коллектива народной художественной культуры (социокультурно-педагогический аспект).
В.В. Завражнов, Т.Т. Щелина - Профессиональное самоопределение будущих педагогов-психологов: психолого-педагогический аспект. Филология. Искусствоведение.
И.И. Ямалтдинов - Из истории издания произведений татарского фольклора (середина XX века).
Б.К. Миннуллин - Графо-фонетические особенности газеты "Борнане тэрэкъкый" через призму современного татарского литературного языка.
Л.И. Нехвядович - Традиции русской реалистической школы в пейзажной живописи Алтая второй половины XX века.
Н.В. Тодорова - Музыкальное искусство и его влияние на социум в век информационных технологий.
Е.А. Моргун - Концептуальная организация композиционной структуры инаугурационной речи: когнитивно-прагматический анализ (на материале инаугурационных речей американских президентов).
Н.В. Ситникова - Колористика города как искусство организации образа города.
Л.Ю. Толстошеева - Семантика и текстовые функции чисел в произведениях В.В. Хлебникова.
О.А. Шереметьева - Эпистолярный и поэтический диалог Р.М. Рильке и М.И. Цветаевой.
Е.Н. Карельская - Оценочный компонент слитных сложных слов как одно из средств выражения русской ментальности.
Т.В. Шенкнехт - Субъектно-объектная сфера лингвистического прогнозирования.
Е.В. Сильченко - Особенности актуализации антропологического кода метафорических высказываний с негативным компонентом.
Е.Н. Татаринцева - Орфографо-лингвоперсонологический эксперимент: теоретические основы и процедуры реализации.
А.Н. Чугунекова - Глаголы состояния как функционально-семантический класс слов хакасского языка.
С.А. Бартышева - О пластической выразительности формы в произведениях изобразительных искусств.
В.И. Наумова - Архитектура и архитектурное образование - искусство профессиональных проблем.
Е.А. Колесникова - Русская лингвистическая терминология в период формирования (конец XVIII - начало XX вв.).
М.Ю. Бакшеева - Современные методологии изучения монтажа в искусстве.
Р.В. Колосов - Выразительные средства театра одного актера (на материале театрального искусства России XX века).
Е.В. Рылова - Эффективность социальной рекламы: социолингвистический аспект.
Е.В. Сильченко, Т.В. Шенкнехт - Асимметрия как фактор прогнозирования свойств референта (на основе именований лица в английском и немецком языках).
С.В. Никрошкина - Экспериментальное исследование восприятия фонем китайского, английского и армянского языков русскоязычными информантами.
А.И. Наева - Культ огня в календарных народных праздниках и семейно-обрядовой практике алтайцев.
Г.К. Гизатова - К вопросу о типологии фразеологических универсалий.
Т.М. Людерс - Вариативный подход к определению регулятивных речевых актов на современном этапе развития лингвистической науки.
О.В. Шереметьев - "Время славы и восторга!". Академическая живопись в России середины - 2-й половины XIX в. о подвигах русского оружия в войнах с наполеоновской Францией.
Д.Н. Жаткин, Е.В. Комольцева - "The soldier's dream" Томаса Кэмбпелла в истории русской литературы.
В.В. Бармин - Традиционная обрядность как форма сохранения духовной культуры российских немцев, проживающих на территории Алтайского края. Культурология.
А.К. Кужугет - Исследование "Русские в Туве" в культурологическом аспекте. К вопросу о методологии.
А.В. Липовцева - Игровая теория культуры: социально-культурологические аспекты.
Г.И. Белошапка - К вопросу об интегральности культуры национальной общности.
Н.Ф. Хилько - Динамика форм творческой коммуникации в сфере кинофестивального движения в социально-культурном пространстве Омской области во второй половине XX - начала XXI века.
В.В. Гаврилов - К вопросу об аспектах изучения современных рекламных лозунгов.
М.В. Матвеева - Восприятие В.В.Набоковым образа Америки через культуру и литературу страны. Экология.
З.Е. Бимурзаева, Ю.И. Винокуров, М. Сахы - Изучение дубящих свойств экологически безвредных алюмохромциркониевых гетерополиядерных комплексных соединений.
А.С. Сейтказиев, Ю.И. Винокуров, А.И. Мусаев, К.У. Айтекова - Экологическая оценка загрязненности засоленных почв и мероприятия по улучшению качества воды.
Д.В. Черных - Циклы и серии развития геосистем (на примере степной зоны Западной Сибири).
Ю.В. Робертус, А.В. Пузанов, Р.В. Любимов, И.А. Архипов - Экогеохимия ртути в природных средах и техногенных объектах района Акташского ГМП (Республика Алтай).
М.В. Ключников, Е.Г. Парамонов - Оценка лесных культур лиственницы и ели в Приобье.
О.Н. Жукова, Д.М. Безматерных - Состав и структура макрозообентоса карасукской озерно-речной системы (Западная Сибирь).
Педагогика. Психология.
В.В. Зилева - Подготовка студентов ВУЗа к проектированию творческой деятельности.
Ф.А. Ковальчук - "Педагогика успеха": педагогико-антропологическое содержание современного российского образования.
Л.В. Веснина - Влияние образовательных инноваций на институциональные изменения в образовании.
А.М. Гогленков - Формирование когнитивного компонента межкультурной компетенции на материале страноведческих дисциплин.
Г.В. Терновая - Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся в условиях школьного образования.
Н.Ю. Марчук - Сущность и содержательные характеристики профессионально-личностной направленности.
Т.П. Пушкарева - Моделирование процесса восприятия математической информации.
И.Л. Орехова - Диверсификация эколого-валеологической подготовки будущих педагогов к оздоровительной деятельности.
О.В. Козина - Перспективы обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе с позиции компетентностного подхода.
С.В. Медникова - Проектирование профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов специальности "Связи с общественностью".
Н.В. Ященко - Возможности технологий обучения в современном образовании.
А.И. Клюхина - Влияние глобализации на культурно-образовательную среду.
А.С. Казанцев - Модель развития общепредметных компетенций средствами информационных технологий в процессе подготовки будущих педагогов профессионального обучения.
Д.В. Чигарёва - Семиотика как основа междисциплинарной интеграции в профессиональной подготовке студентов туристского профиля.
Н.В Анохина - Исследование профессионально-ориентированной интернет-среды для системы подготовки будущего учителя.
А.В. Перегудов - Структурирование математического содержания для учащихся химико-биологических классов.
Е.А. Гнатышина - Векторы внедрения педагогической фасилитации в организацию самостоятельной работы студентов ВУЗов.
Н.В. Панова - Влияние различных факторов на самореализацию личностно-профессионального потенциала педагога.
С.В. Сидоров - Содержание управления инновационным процессом в сельской средней школе.
Н.В. Дмитриев, С.А. Дроздова - Влияние рефлексии на становление идентичности личности.
С.М. Малиновская - К проблеме развития профессиональной направленности и подготовки к профессиональной деятельности коренных народов Севера.
М.И. Постникова - Концептуальная модель межпоколенных отношений в современных российском обществе.
В.В. Чукреева - Готовность будущего учителя начальных классов к педагогической деятельности с детьми из антисоциальных семей.
В.А. Волгунов - Анализ социально-педагогических проблем жизнедеятельности детских загородных лагерей.
В.А. Шеманаев - Этнокультурный и историко-географический потенциал родного края в воспитании школьников на уроках географии.
А.А. Малышев - О педагогической ценности метода проектов в математической подготовке учащихся сельских школ.
Л.В. Ивойлова - Народное декоративно-прикладное искусство: историко-культурологический и педагогический аспекты.
А.И. Клюкина - Научно-исследовательская работа в естественнонаучных музеях в контексте педагогики социально-культурной деятельности.
Е.А. Малянов - Социально-культурная инноватика как направление научных исследований.
Г.В. Оленина - Развитие самоуправления студенческой молодежи в сфере досуга на основе проектного подхода: теория и практика.
М.Г. Ким - Воспитание целеустремленности и настойчивости у дошкольников в игре.
Н.В. Авдеева - Методические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в курсе ОБЖ.
Н.И. Лыгина, О.В. Макаренко, Е.А. Лебедева - Работа в команде как профессиональная компетенция преподавателя высшей школы.
А.Н. Атрашенко - Лингвистический анализ понятия управления.
Т.И. Новичихина, И.С. Харламов, Ф.М. Павлов - Использование современных информационно-цифровых ресурсов при решении задач по физике.
Ю.Н. Мальцев, Ю.А. Моторинский - О некоторых направлениях организации работы с математически одаренными школьниками.
А.В. Овчаров, О.В. Токарева - Модель подготовки учителя к использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
А.М. Ищук, Е.Д. Родионов - Многобалльная рейтинговая система оценивания как естественный механизм саморегуляции образовательного процесса.
Е.Э. Кригер - Основные стратегии сбережения и развития профессионального здоровья педагога.
Л.Л. Лашкова - Методологические подходы к процессу обучения эффективной коммуникации будущих педагогов в ВУЗе.
Н.А. Баланюк - Использование метода фасилитации при проведении лабораторных работ.
М.Н. Фроловская - Профессиональный образ мира педагога как универсалия педагогической культуры.
Ю.А. Амосова - К вопросу о компетенциях будущего педагога в области формирования ценностей здорового образа жизни.
Е.С. Галахова - Профессиональное становление студента колледжа в воспитательной деятельности: понятийно-терминологический аспект.
В.Н. Гнедых - Организационно-педагогические условия эффективного формирования коммуникативной культуры будущих юристов.
А.В. Гришин - Формирование конкурентоспособности специалиста профессиональной школы на основе семинара-тренинга.
А.В. Гришин - Профессионально конкурентоспособный специалист - цель, условие и результат подготовки студентов техникума.
Е.В. Густомясова - Педагогические условия реализации методики оздоровительной физической культуры на предприятии в современных экономических условиях.
Н.Ю. Корнеева -
Система социально-педагогической поддержки учащихся с ограниченными физическими возможностями в деятельности педагогов профессионального обучения.
С.А. Курносова - Парсипативный подход как методико-технологическая основа подготовки студентов к проектированию педагогического дизайна.
Ю.С. Лактионова - Реализация в образовательном процессе учебно-дидактических комплексов развивающего обучения информатике.
Е.Б. Плотникова - Развитие интеллектуальной культуры студентов современного гуманитарного ВУЗа средствами воспитывающего обучения.
Т.П. Степанова - Деятельностная природа досугового общения.
А.И. Гурьев - Социокультурный феномен профилизации в современной системе образования.
П.И. Костенок, А.Н. Кузнецов - Профессиональная деятельность руководителя коллектива народной художественной культуры (социокультурно-педагогический аспект).
В.В. Завражнов, Т.Т. Щелина - Профессиональное самоопределение будущих педагогов-психологов: психолого-педагогический аспект. Филология. Искусствоведение.
И.И. Ямалтдинов - Из истории издания произведений татарского фольклора (середина XX века).
Б.К. Миннуллин - Графо-фонетические особенности газеты "Борнане тэрэкъкый" через призму современного татарского литературного языка.
Л.И. Нехвядович - Традиции русской реалистической школы в пейзажной живописи Алтая второй половины XX века.
Н.В. Тодорова - Музыкальное искусство и его влияние на социум в век информационных технологий.
Е.А. Моргун - Концептуальная организация композиционной структуры инаугурационной речи: когнитивно-прагматический анализ (на материале инаугурационных речей американских президентов).
Н.В. Ситникова - Колористика города как искусство организации образа города.
Л.Ю. Толстошеева - Семантика и текстовые функции чисел в произведениях В.В. Хлебникова.
О.А. Шереметьева - Эпистолярный и поэтический диалог Р.М. Рильке и М.И. Цветаевой.
Е.Н. Карельская - Оценочный компонент слитных сложных слов как одно из средств выражения русской ментальности.
Т.В. Шенкнехт - Субъектно-объектная сфера лингвистического прогнозирования.
Е.В. Сильченко - Особенности актуализации антропологического кода метафорических высказываний с негативным компонентом.
Е.Н. Татаринцева - Орфографо-лингвоперсонологический эксперимент: теоретические основы и процедуры реализации.
А.Н. Чугунекова - Глаголы состояния как функционально-семантический класс слов хакасского языка.
С.А. Бартышева - О пластической выразительности формы в произведениях изобразительных искусств.
В.И. Наумова - Архитектура и архитектурное образование - искусство профессиональных проблем.
Е.А. Колесникова - Русская лингвистическая терминология в период формирования (конец XVIII - начало XX вв.).
М.Ю. Бакшеева - Современные методологии изучения монтажа в искусстве.
Р.В. Колосов - Выразительные средства театра одного актера (на материале театрального искусства России XX века).
Е.В. Рылова - Эффективность социальной рекламы: социолингвистический аспект.
Е.В. Сильченко, Т.В. Шенкнехт - Асимметрия как фактор прогнозирования свойств референта (на основе именований лица в английском и немецком языках).
С.В. Никрошкина - Экспериментальное исследование восприятия фонем китайского, английского и армянского языков русскоязычными информантами.
А.И. Наева - Культ огня в календарных народных праздниках и семейно-обрядовой практике алтайцев.
Г.К. Гизатова - К вопросу о типологии фразеологических универсалий.
Т.М. Людерс - Вариативный подход к определению регулятивных речевых актов на современном этапе развития лингвистической науки.
О.В. Шереметьев - "Время славы и восторга!". Академическая живопись в России середины - 2-й половины XIX в. о подвигах русского оружия в войнах с наполеоновской Францией.
Д.Н. Жаткин, Е.В. Комольцева - "The soldier's dream" Томаса Кэмбпелла в истории русской литературы.
В.В. Бармин - Традиционная обрядность как форма сохранения духовной культуры российских немцев, проживающих на территории Алтайского края. Культурология.
А.К. Кужугет - Исследование "Русские в Туве" в культурологическом аспекте. К вопросу о методологии.
А.В. Липовцева - Игровая теория культуры: социально-культурологические аспекты.
Г.И. Белошапка - К вопросу об интегральности культуры национальной общности.
Н.Ф. Хилько - Динамика форм творческой коммуникации в сфере кинофестивального движения в социально-культурном пространстве Омской области во второй половине XX - начала XXI века.
В.В. Гаврилов - К вопросу об аспектах изучения современных рекламных лозунгов.
М.В. Матвеева - Восприятие В.В.Набоковым образа Америки через культуру и литературу страны. Экология.
З.Е. Бимурзаева, Ю.И. Винокуров, М. Сахы - Изучение дубящих свойств экологически безвредных алюмохромциркониевых гетерополиядерных комплексных соединений.
А.С. Сейтказиев, Ю.И. Винокуров, А.И. Мусаев, К.У. Айтекова - Экологическая оценка загрязненности засоленных почв и мероприятия по улучшению качества воды.
Д.В. Черных - Циклы и серии развития геосистем (на примере степной зоны Западной Сибири).
Ю.В. Робертус, А.В. Пузанов, Р.В. Любимов, И.А. Архипов - Экогеохимия ртути в природных средах и техногенных объектах района Акташского ГМП (Республика Алтай).
М.В. Ключников, Е.Г. Парамонов - Оценка лесных культур лиственницы и ели в Приобье.
О.Н. Жукова, Д.М. Безматерных - Состав и структура макрозообентоса карасукской озерно-речной системы (Западная Сибирь).