Мороз А.В., Мороз А.А. Право на освіту і проблеми його реалізації в Україні

Видавництво, рік невідомі. 8 стор.

Передусім зазначимо, що освіта – це ключ, що відкриває скарбницю знань, це основа «підґрунтя», на яких виростає культура людства: як духовна, так і матеріальна. Саме на ній створюється інтелектуальний потенціал суспільства.
Цілком зрозуміло, що право на освіту знайшло чільне місце в Загальній декларації прав людини. Тут, зокрема, в статті 26-й, говориться: «освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи» [4, с. 23]. Ідеї провідної ролі освіти в суспільстві червоною ниткою проходять через зміст 27-ї та 28-ї статей Конвенції прав дитини.
Оскільки освіта – це своєрідний шлях до знань, можливість залучення до культури, то буде цілком закономірним назвати її перепусткою до цивілізації. Мабуть не помилимося, коли скажемо, що освіта, школа, культура – це та лабораторія, в якій формується, виховується людина завтрашнього; це та майстерня, де «ліпиться» та ж людини вже недалекого майбутнього. Додамо, а дійовим засобом реалізації шкільної, культурно-освітньої політики в суспільстві є мова.