Москаленко Л.А. Методика организации пианистического аппарата в первые два года обучения. Лекция по курсу методики обучения игре на фортепиано

1974г. 160 стр. Хрестоматия включает фрагменты важнейших трактатов и школ, посвященных игре на клавире и фортепиано, начиная от времен зарождения клавирной музыки до расцвета пианистического искусства эпохи романтизма. Приводимые отрывки знакомят с высказываниями выдающихся музыкантов прошлого по вопросам эстетики исполнительства, звукоизвлечения, динамики, ритмики, расшифровки мелизмов, развития техники, методики обучения учащихся и т. д. В пере...

Изд.: Классика-XXI; Год: 2005; Стр. : 68; Книга адресована педагогам музыкальных школ, училищ и консерваторий, а также может быть использована студентами фортепианных факультетов в качестве пособия по предмету "Методика преподавания игры на фортепиано". Фаина Брянская, педагог, признанный во всем мире, предлагает ясный и продуктивный метод обучения игре с листа, предполагающий развитие у детей на самом начальном этапе занятий музыкой многих необх...

НПУ им. М. Драгоманова, институт искусств, 5 с. Тезисы доклада, подготовленного по курсу методики преподавания фортепиано. Содержание: этапы формирования двигательного навыка; методы; правила выработки навыка.

Введение. Первые опыты. Под влиянием Лейпцигской школы. Венский период. Вальсы для фортепиано в четыре руки соч. 39 Немецкий реквием. Венгерские танцы. Вариации на тему Гайдна соч. 56а, Скрипичный концерт ре мажор соч. 77. Поздний Брамс. Второй фортепианный концерт соч. 83. Третья симфония фа мажор соч. 90. Четвертая симфония ми минор соч. 98. Заключение. Список литературы. СПбГУП, ПИ в СКС, 2 курс, 17 стр.

За более чем полуторавековой период существования русской семиструнной гитары было издано довольно большое количество пособий для обучения игре на этом инструменте в виде школ и самоучителей. Одни из них полнее и серьезнее, другие менее удачны, но все они имеют одну общую черту: в них не разработаны детально технические приемы исполнительского мастерства, необходимые каждому, кто желает серьезно, овладеть инструментом. Эту трудную задачу впервые...

НПУ имени Драгоманова, 2008, 46 стр. (на украинском языке). Отчет включает в себя дневник практики, психолого-педагогические (музыкальные) характеристики 2 студенток, планы-конспекты проведенных магистранткой с этими студентками уроков по фортепиано, план-конспект открытого урока по фортепиано, протокол открытого урока, конспекты посещенных уроков по фортепиано преподавателей Института искусств НПУ им. Драгоманова.

В данной презентации показ современных методик обучения игре на фортепиано.

Методика Романовой адресована всем желающим научиться пению, в том числе и тем, у кого нет музыкального образования. В методике в единую систему сведены два раздельных момента обучения - тренировка дыхательных мышц, артикуляционного аппарата и формирование вокального звука.

Задача данной работы - методически обобщить практический курс занятий первых лет обучения игре на арфе, кратко и последовательно изложить сведения о технических навыках, которые необходимо усвоить учащемуся. Издательство "Музыка". Москва, 1984 год. 160 стр. Качество сканирования: могло быть и получше. Но для начального обучения, тем более, если есть преподаватель, вполне сгодится.

Москва "Советский Композитор" 1988 г. 152 стр. Учебно-методическое пособие для фортепиано. Первый отечественный печатный труд, полностью посвященный гармоническому языку в джазовой музыке. Первые пять глав посвящены «условиям игры», т. е. первоначальным сведениям теоретического и практического порядка. Несколько глав освещают гармонические принципы блюза, баллады и босса-новы. Гармонические структуры блюза — наиболее характерной для джаза фор...