Киев: Издательский дом Дмитрия Бураго, 2010. – 111 с.
На украинском и русском языках.
Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Наукове
видання «Мова і культура» засноване у 1992 році.
Лінгвокультурологічна інтерпретація тексту
Мороз А.А. Застольный смех над окружающими и над самим собой в английской культурно-языковой традиции (на материале романов Ч. Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба» и В. Скотта «Антикварий»).
Вышницкая Ю.В. Мифологические сценарии в современном мире: введение в проблему.
Науменко Л.О. Концепт як основна структура лінгвістичного аналізу терміносистеми залізничної галузі. Міжкультурна комунікація
Тупчий А.В. Английский сад как логоэпистема. Національні мови і культури в їх специфіці та взаємодії
Любецкая Е.П. Про вариативность в терминологической лексике (на материале переводных словарей с фиксацией общественно-политической терминологии).
Марченко Т.Я. Абстрактні назви у словотвірній системі праслов’янської мови. Художня література в контексті культури
Кадочніков О.П. «Украинская проза» Виктора Астафьева (биографический и этногеографический контекст).
Смолянчук Н.В. Двоїстість у британській жіночій прозі на початку ХХІ століття (на матеріалі роману Дж. Денбі «Історія Біллі Морган»).
Сорокина Е.Р. Литературные пассионарии и их влияние на творчество Н.С.Гумилева.
Сквіра Н.М. Рецепція написання та спалення другого тому «Мертвих душ» у «Повісті про Гоголя» О. І. Полторацького.
Теорія і практика перекладу
Кузьміна К.А. Розбіжності у застосуванні трансформації номіналізації між англо-українським та українсько-англійським напрямками перекладу. Культурологічний підхід до ви кладання мови і літератури
Онкович Г.В. Теорії сучасної медіаосвіти.
Мацевко-Бекерська Л.В. Гармонія чи конфлікт: деякі аспекти підготовки вчителя світової літератури.
Шевченко Г.П., Спінєєва О.В. Експериментальне дослідження значення сучасної класичної поезії у формувані естетичного досвіду студентської молоді.
Солодаєва Т. Democracy as a means to increase creativity in the classroom.
Лоза Г.І. Навчальні тексти: комунікативна цільова настанова і структурна організація.
Федоров А.В. Анализ медиатекстов детективного жанра на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории.
Мороз А.А. Застольный смех над окружающими и над самим собой в английской культурно-языковой традиции (на материале романов Ч. Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба» и В. Скотта «Антикварий»).
Вышницкая Ю.В. Мифологические сценарии в современном мире: введение в проблему.
Науменко Л.О. Концепт як основна структура лінгвістичного аналізу терміносистеми залізничної галузі. Міжкультурна комунікація
Тупчий А.В. Английский сад как логоэпистема. Національні мови і культури в їх специфіці та взаємодії
Любецкая Е.П. Про вариативность в терминологической лексике (на материале переводных словарей с фиксацией общественно-политической терминологии).
Марченко Т.Я. Абстрактні назви у словотвірній системі праслов’янської мови. Художня література в контексті культури
Кадочніков О.П. «Украинская проза» Виктора Астафьева (биографический и этногеографический контекст).
Смолянчук Н.В. Двоїстість у британській жіночій прозі на початку ХХІ століття (на матеріалі роману Дж. Денбі «Історія Біллі Морган»).
Сорокина Е.Р. Литературные пассионарии и их влияние на творчество Н.С.Гумилева.
Сквіра Н.М. Рецепція написання та спалення другого тому «Мертвих душ» у «Повісті про Гоголя» О. І. Полторацького.
Теорія і практика перекладу
Кузьміна К.А. Розбіжності у застосуванні трансформації номіналізації між англо-українським та українсько-англійським напрямками перекладу. Культурологічний підхід до ви кладання мови і літератури
Онкович Г.В. Теорії сучасної медіаосвіти.
Мацевко-Бекерська Л.В. Гармонія чи конфлікт: деякі аспекти підготовки вчителя світової літератури.
Шевченко Г.П., Спінєєва О.В. Експериментальне дослідження значення сучасної класичної поезії у формувані естетичного досвіду студентської молоді.
Солодаєва Т. Democracy as a means to increase creativity in the classroom.
Лоза Г.І. Навчальні тексти: комунікативна цільова настанова і структурна організація.
Федоров А.В. Анализ медиатекстов детективного жанра на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории.