• формат doc
  • размер 136 КБ
  • добавлен 08 июля 2011 г.
Образовательная программа дополнительного образования детей
Программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа имеет психолого-педагогическую направленность.
Актуальность программы определяется тем обстоятельством, что возможность формулирования собственной точки зрения, предположение различных вариантов развития ситуации общения очень важны для подготовки детей к взрослой жизни. Для большей жизнестойкости человека важно умение ориентироваться в своем внутреннем мире мыслей, чувств, желаний; во взаимоотношениях людей, в принятии реальности другого человека. Важно уметь совершенствовать осознанный выбор, отвечая за его последствия.

Оригинальность данной программы заключается в том, что она ориентирована на формирование эмоционального комфорта детей, на умение ориентироваться в сложном мире взаимоотношений людей. Именно в ходе деятельностного взаимодействия детей, осуществляемого в ходе занятий, происходит естественное усвоение ими основ психологических знаний как эффективной формы поведения в обществе, вырабатываются такие важные с точки зрения социализации ребёнка качества, как коммуникативность, психологическая зоркость, наблюдательность.

Цель программы – погружение детей в общение как сложный процесс взаимодействия людей и развития навыков наблюдения, самонаблюдения и анализа для создания условия к жизнеспособности, жизнестойкости, а также жизнерадости детей.
Достижение этой цели требует решения нескольких взаимосвязанных задач:
– развитие и поддержание у детей интереса к окружающим людям, чувства понимания и эмпатии;
– обучение детей навыкам вербальной коммуникативности (умения слушать и слышать другого);
– формирование у них адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих;
– повышение уровня самоконтроля ребёнком своего эмоционального состояния в ходе взаимодействия;
– развитие творческих и организаторских способностей, активности и самостоятельности детей в процессе взаимодействия;
– осознание ими практического значения знаний, получаемых в процессе занятий.
Программа рассчитана на работу с детьми 7-10 лет (уровень начальной школы).
Срок реализации – 1 год, в ходе которого ребёнок последовательно проходит 3 этапа обучения: «Про меня», «Про тебя» и «Про нас».
Формы, используемые на занятиях: беседа, сказка, рассказ, дискуссия, тест, рисунок, творческая работа, праздник.
Режим занятий: программа реализуется в процессе работы учебной группы или объединения, в ней использован деятельностный подход, рассчитана на одно занятие в неделю по 2 часа, 1 год занятий, 78 часов за 1 год. Каждая тема занятия в среднем рассчитана на 2 часа (1 час теории, 1 час практических упражнений), для лучшего понимания и осознания учащимися темы занятия, рекомендуется проводить 2-х часовое занятие 1 раз в неделю.
Похожие разделы
Смотрите также

Буйлова Л.Н. Социальное проектирование в дополнительном образовании детей

  • формат doc
  • размер 337.5 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Лекция для системы повышения квалификации педагогов дополнительного образования детей. -Москва, Московский институт открытого образования, кафедра педагогики дополнительного образования детей, 2009 г. Лекция содержит изложение подходов к социальному проектированию в системе дополнительного образования детей. Даны практические советы и рекомендации по планированию и организации, оформлению и оценке образовательной деятельности в системе дополните...

Дополнительная образовательная программа как инструмент педагогической агитации

  • формат doc
  • размер 19.23 МБ
  • добавлен 24 февраля 2011 г.
Программа Рекламно-агитационная форма представления детям и их родителям содержания учебных программ общего дополнительного образования детей на примере поурочной презентации курса "Аквариология"

Карамин В.Г.Преподавание информационных технологий в Центре детского творчества На Вадковском

  • формат doc
  • размер 108.5 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Программа опубликована в Сборнике авторских образовательных программ дополнительного образования детей. Составители Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова, Т.М. Кузнецова – Москва, «Школьная книга», 2007. – 460 с. Методическая разработка выполнена педагогом дополнительного образования (из опыта работы). Информационные технологии, являясь перспективной сферой профессиональной деятельности, изучаются сейчас во всех образовательных учреждениях. Как это происх...

Курсовая работа - Система дополнительного образования детей и подростков в Астраханской области

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 50.3 КБ
  • добавлен 11 февраля 2010 г.
АГУ, 5 курс, 48 страниц, Астрахань 2010, Дисциплина: Социально-педагогическая деятельность в системе дополнительного образования детей и подростков. Содержание: История развития системы дополнительного образования детей и подростков в России. Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций. Опыт организация системы дополнительного образования детей и подростков в Астраханской области. Выполнила: Мустафина Н. Р. П...

Леоненко Н.А., Завьялова Т.В., Кузнецов А.В. Программа дополнительного образования детей - основной документ педагога

  • формат pdf
  • размер 457 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Опубликовано - Информационно-методический сборник. Выпуск № 5. - Санкт-Петербург, Отдел образования Администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга, Районный ресурсный центр школьного дополнительного образования, 2010 – 60 с. Сборник предназначен для руководителей, методистов и педагогов отделений до-полнительного образования детей и носит рекомендательный характер. Содержание сборника включает следующие материалы: Программа дополнитель...

Программа - Буянов В.Н. (состав.) Программа для системы дополнительного образования детей. Настольный теннис

software
  • формат pdf
  • размер 272.88 КБ
  • добавлен 21 сентября 2010 г.
Программа Программа по настольному теннису для системы дополнительного образования детей предусматривает последовательность изучения и освоения материала по технической, тактической, специальной физической и теоретической подготовке в соответствии с этапами и годами обучения. Данный нормативный документ рассчитан на специалистов в области физической культуры и спорта, педагогов дополнительного образования и тренеров- общественников, работающих с...

Программы - Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 94.52 КБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей. – Салехард, 2004. – 74 с. Настоящий сборник включает в себя авторские и адаптированные программы допол-нительного образования детей, разработанные педагогами дополнительного образования учреждений ДОД, гимназий и школ г. Салехарда. В данном сборнике публикуются программы художественно-эстетической направ-ленности. Программа «Уроки музыкального фольклора в шко...

Статья - Буйлова Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей: аргументы за и против

Статья
  • формат doc
  • размер 26.08 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
95. Буйлова Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей//Стандарты и мониторинг в образовании № 3 – 2010 с. 4-10 В статье, опираясь на научно-исследовательские разработки кафедры педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования и практический опыт учреждений дополнительного образования детей города Москвы, рассматривается вопрос о целесообразности и возможности разработки стандартов в сфере допо...

Статья - Буйлова Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей: аргументы за и против

Статья
  • формат doc
  • размер 111 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Стандартизация дополнительного образования детей//Стандарты и мониторинг в образовании № 3 – 2010 с. 4-10 В статье, опираясь на научно-исследовательские разработки кафедры педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования и практический опыт учреждений дополнительного образования детей города Москвы, рассматривается вопрос о целесообразности и возможности разработки стандартов в сфере дополни...

Статья - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Организация дополнительного образования детей в школе

Статья
  • формат doc
  • размер 23.1 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Организация дополнительного образования детей в школе//Менеджер образования. Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений. - . Назначение и особенности современного дополнительного образования детей. Основные модели организации дополнительного образования детей. Этапы организации блока дополнительного образования. Положение о блоке дополнительного образования детей школы. Дог...