Обучение сочинению-рецензии на программное литературное произведение и спектакль

Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, Абакан, Институт филологии, 119 стр., 2004 г. Кафедра русского языка. Специальность - 021700 «Филология. Русский язык и литература» Введение.
Список сокращений.
Глава первая. Теоретическое осмысление жанра рецензии. Понятие критики.
Рецензия как жанр критики.
Рецензия и аннотация.
Рецензия и отзыв.
Рецензия и статья.
Рецензия и эссе.
Виды рецензии.
Рецензия как жанр публицистики.
Рецензия как тип текста-рассуждения.
Выводы.
Глава вторая. Рецензия как вид школьной работы по развитию речи..
Система обучения рецензированию.
Рецензия как форма контроля и самоконтроля.
Рецензия как вид сочинения, ее подвиды.
Рецензия на литературное произведение.
Рецензия на спектакль.
Система обучения рецензированию в школьных учебниках 5-9 классов.
Учебные комплекты I - III.
Система обучения рецензированию в школьных учебниках для 10-11 классов.
Рецензия и ЕГЭ.
Выводы.
Глава третья. Обучению написанию рецензии на педагогической практике.
Опытное обучение.
Конспект урока по обучению рецензии (констатирующий эксперимент).
Анализ сочинений учащихся.
Моделирование параграфа учебника.
Методические рекомендации.
Выводы.
Заключение.
Список литературы.
Приложения:.
Приложение первое. Рецензии на литературные произведения, опубликованные в газетах «Книжное обозрение», «Культура», «1 сентября». .
Приложение второе. Рецензии на театральные постановки, опубликованные в газетах «Культура», «1 сентября».