degree
  • формат pdf
  • размер 630,80 КБ
  • добавлен 30 июня 2014 г.
Особенности личности подростка - выпускника коррекционной школы
Диплопная работа. МГППУ. – 2006. – 95 с. Автор - Царева Н.А. Научный руководитель: доктор психологических наук профессор Обухова Л.Ф.
Цель исследования: выявление особенностей личности подростка с диагнозом умственная отсталость в степени дебильности.
Объект исследования: личность подростка с диагнозом умственная отсталость в степени дебильности.
Предмет исследования: структура ценностей и отличительные особенности развития моральных переживаний и суждений у подростков с диагнозом умственная отсталость.
Общая гипотеза исследования: своеобразие типа развития и системы взаимоотношений с окружающими приводит к формированию личности умственно отсталого подростка, которая обладает рядом особенностей по сравнению с личностью сверстников без такого диагноза.
Содержание.
Введение
Понятие «личность» в психологии
О личности умственно отсталого человека
О личности умственно отсталого человека в научной психологии
Понимание личности умственно отсталого человека в литературе, религии, философии и педагогике
Особенности самосознания подростка с диагнозом умственная отсталость. Эмпирическое исследование
Участники исследования
Знание о себе и интересы умственно отсталых подростков
Система ценностей подростка с диагнозом умственная отсталость
Этическое сознание подростков с диагнозом умственная отсталость
Мировоззрение подростка с диагнозом умственная отсталость
Путевые заметки «окружных» (вожатых) клуба «Турград»