Предмет истории психологии. Факторы развития науки. Значение курса
в системе подготовки психолога.
Периодизация развития психологии, краткая характеристика основных этапов.
Материалистические учения о душе в античности.
Психологические взгляды софистов и Сократа.
Учение о душе Платона.
Психологическое учение Аристотеля.
Трактат Аристотеля «О душе» и его значение в истории психологии.
Психологические идеи поздней античности.
Специфика развития психологии в Средние века. Значение арабо-язычной философии и медицины для развития психологии в Средние века.
Спор номинализма и реализма и его значения для развития психологии. Р. Бэкон. Значение идей Ф. Бэкона для развития эмпирической психологии.
Учение Р. Декарта о душе и теле, их взаимодействие.
Трактат Р. Декарта «Страсти души» и его значение для развития психологии.
Учение о субстанции и ее атрибутах Б. Спинозы. Аффекты и воля в учении Спинозы.
Эпифеноменализм Т. Гоббса.
Дж. Локк как «отец» эмпирической психологии. Учение Дж. Локка о познании.
Психологические идеи Г. В. Лейбница и их развитие в XVIII-XX веках.
Основные положения спора Г. Лейбница с Дж. Локком.
Общая характеристика развития психологии в XVIII веке (Англия, Франция, Германия).
Основные этапы, черты и сущность классического ассоцианизма в психологии. Его историческое значение.
Влияние физиологии на развитие психологии (Ч. Белл, И. Мюллер, Г. Гельмгольц).
Возникновение психофизики (Э. Вебер, Г. Фехнер) и психометрики (Ф. Дондерс) и их влияние на развитие психологии.
Основные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
Первые программы построения психологии как самостоятельной науки (сравнительный анализ)
Физиологическая психология В. Вундта как программа построения психологии как самостоятельной науки. Вклад В. Вундта в становление психологии как самостоятельной науки.
Психология как наука об интенциональных актах сознания Ф. Брентано. Влияние идей Ф. Брентано на развитие психологии.
Структурализм и функционализм в психологии конца XIX века.
Общая характеристика развития экспериментальной психологии в конце XIX - начале XX веков в разных странах.
Влияние Э. Торндайка на развитие экспериментальной психологии и бихевиоризма в США.
Причины, проявления и последствия открытого кризиса в психологии (анализ по работе Л. С. Выготского «Исторический смысл психологического кризиса»).
Возникновение и развитие бихевиоризма (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Классический бихевиоризм Д. Уотсона. Необихевиоризм (Э. Толмен, К. Халл)
Оперантный бихевиоризм Б. Скиннера. Социально-когнитивный бихевиоризм А. Бандуры.
Возникновение и развитие гештальтпсихологии (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Возникновение и развитие психоанализа (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Влияние идей З. Фрейда на развитие современной психологии. Неофрейдизм.
Индивидуальная психология А. Адлера. Аналитическая психология К. Г. Юнга.
Французская социологическая школа (основные представители, проблематика исследований, влияние на развитие психологии).
Возникновение и развитие когнитивной психологии (причины, представители, основные идеи, влияние на психологию).
Мотивационная теория личности А. Маслоу. Феноменологическая теория К. Роджерса.
Психология как наука о протекании психических деятельностей И. М. Сеченова.
Вклад И. М. Сеченова в становление и развитие психологии.
Труды И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли» (по выбору).
Основные линии развития отечественной психологии в XX веке.
Вклад Л. С. Выготского в развитие отечественной психологии.
Вклад А. Н. Леонтьева в развитие отечественной психологии.
Периодизация развития психологии, краткая характеристика основных этапов.
Материалистические учения о душе в античности.
Психологические взгляды софистов и Сократа.
Учение о душе Платона.
Психологическое учение Аристотеля.
Трактат Аристотеля «О душе» и его значение в истории психологии.
Психологические идеи поздней античности.
Специфика развития психологии в Средние века. Значение арабо-язычной философии и медицины для развития психологии в Средние века.
Спор номинализма и реализма и его значения для развития психологии. Р. Бэкон. Значение идей Ф. Бэкона для развития эмпирической психологии.
Учение Р. Декарта о душе и теле, их взаимодействие.
Трактат Р. Декарта «Страсти души» и его значение для развития психологии.
Учение о субстанции и ее атрибутах Б. Спинозы. Аффекты и воля в учении Спинозы.
Эпифеноменализм Т. Гоббса.
Дж. Локк как «отец» эмпирической психологии. Учение Дж. Локка о познании.
Психологические идеи Г. В. Лейбница и их развитие в XVIII-XX веках.
Основные положения спора Г. Лейбница с Дж. Локком.
Общая характеристика развития психологии в XVIII веке (Англия, Франция, Германия).
Основные этапы, черты и сущность классического ассоцианизма в психологии. Его историческое значение.
Влияние физиологии на развитие психологии (Ч. Белл, И. Мюллер, Г. Гельмгольц).
Возникновение психофизики (Э. Вебер, Г. Фехнер) и психометрики (Ф. Дондерс) и их влияние на развитие психологии.
Основные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
Первые программы построения психологии как самостоятельной науки (сравнительный анализ)
Физиологическая психология В. Вундта как программа построения психологии как самостоятельной науки. Вклад В. Вундта в становление психологии как самостоятельной науки.
Психология как наука об интенциональных актах сознания Ф. Брентано. Влияние идей Ф. Брентано на развитие психологии.
Структурализм и функционализм в психологии конца XIX века.
Общая характеристика развития экспериментальной психологии в конце XIX - начале XX веков в разных странах.
Влияние Э. Торндайка на развитие экспериментальной психологии и бихевиоризма в США.
Причины, проявления и последствия открытого кризиса в психологии (анализ по работе Л. С. Выготского «Исторический смысл психологического кризиса»).
Возникновение и развитие бихевиоризма (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Классический бихевиоризм Д. Уотсона. Необихевиоризм (Э. Толмен, К. Халл)
Оперантный бихевиоризм Б. Скиннера. Социально-когнитивный бихевиоризм А. Бандуры.
Возникновение и развитие гештальтпсихологии (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Возникновение и развитие психоанализа (причины, представители, основные идеи, линии развития, влияние на психологию).
Влияние идей З. Фрейда на развитие современной психологии. Неофрейдизм.
Индивидуальная психология А. Адлера. Аналитическая психология К. Г. Юнга.
Французская социологическая школа (основные представители, проблематика исследований, влияние на развитие психологии).
Возникновение и развитие когнитивной психологии (причины, представители, основные идеи, влияние на психологию).
Мотивационная теория личности А. Маслоу. Феноменологическая теория К. Роджерса.
Психология как наука о протекании психических деятельностей И. М. Сеченова.
Вклад И. М. Сеченова в становление и развитие психологии.
Труды И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга», «Кому и как разрабатывать психологию», «Элементы мысли» (по выбору).
Основные линии развития отечественной психологии в XX веке.
Вклад Л. С. Выготского в развитие отечественной психологии.
Вклад А. Н. Леонтьева в развитие отечественной психологии.