Волгоград: Перемена, 2001. — 446 с.
Автор представляет оригинальную концепцию этнокультурного подхода к построению системы образования на примере возрождающегося калмыцкого этноса. В монографии изложены богатый сравнительно-педагогический материал и практический опыт. Впервые показан синтез идей этнокультурной коннотации личностно-развивающей образовательной модели и билингвизма.
Адресована специалистам в этнопедагогике, разработчикам в системе образования, аспирантам, студентам педвузов
Оглавление
Введение
1. Образование в системе возрождающейся этнической культуры
1.1. Возрождение этнической культуры как социально-историческая проблема
1.2. Роль образования в возрождении этнической культуры
2. Этнокультурная образовательная система: исторический генезис и концептуальные основы современного развития
2.1. Закономерности генезиса образовательных систем при прогнозе развития этнокультурной системы образования
2.2. Разработка концепции развития этнокультурной системы образования на примере Калмыкии
2.3. Личностный подход как методологический принцип проектирования этнокультурной системы образования
3. Язык в системе образования. Проблемы и противоречия
3.1. Концепция этноязыковой системы образования
3.2. Проблема билингвизма в контексте возрождения родного языка
4. Актуализация этнокультуры в системе образования. Опыт проектирования и развития системы образования Республики Калмыкия
4.1. Формирование системы этнокультурного образования
4.2. Проектирование и развитие этнокультурно-коннотированных учреждений образования
Заключение
Список литературы
Приложение
Автор представляет оригинальную концепцию этнокультурного подхода к построению системы образования на примере возрождающегося калмыцкого этноса. В монографии изложены богатый сравнительно-педагогический материал и практический опыт. Впервые показан синтез идей этнокультурной коннотации личностно-развивающей образовательной модели и билингвизма.
Адресована специалистам в этнопедагогике, разработчикам в системе образования, аспирантам, студентам педвузов
Оглавление
Введение
1. Образование в системе возрождающейся этнической культуры
1.1. Возрождение этнической культуры как социально-историческая проблема
1.2. Роль образования в возрождении этнической культуры
2. Этнокультурная образовательная система: исторический генезис и концептуальные основы современного развития
2.1. Закономерности генезиса образовательных систем при прогнозе развития этнокультурной системы образования
2.2. Разработка концепции развития этнокультурной системы образования на примере Калмыкии
2.3. Личностный подход как методологический принцип проектирования этнокультурной системы образования
3. Язык в системе образования. Проблемы и противоречия
3.1. Концепция этноязыковой системы образования
3.2. Проблема билингвизма в контексте возрождения родного языка
4. Актуализация этнокультуры в системе образования. Опыт проектирования и развития системы образования Республики Калмыкия
4.1. Формирование системы этнокультурного образования
4.2. Проектирование и развитие этнокультурно-коннотированных учреждений образования
Заключение
Список литературы
Приложение