Статья. Опубликована: Inteational scientific professional
periodical joual «THE UNITY OF SCIENCE». — Friedrichstrabe 10 –
Vienna – Austria, 2014. — C. 76-77.
В статье представлена структура художественно-творческих
способностей, охарактеризован их компонентный состав, что позволяет
моделировать диагностический инструментарий.
Высокая результативность в педагогике искусства может быть
достигнута при понимании учителем структуры и компонентов
художественно-творческих способностей, которые развиваются в
системных связях когнитивной, психомоторной и аффективной
эмоционально-ценностной сфер личности учащихся в соответствии с их
возрастными особенностями.