• формат pdf
  • размер 2.79 МБ
  • добавлен 01 декабря 2010 г.
Подласый И.П. Педагогика начальной школы
Владос: 2008 г. , 464 стр.
В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д.
Содержание:
К студентам.
Предмет и задачи педагогики.
Педагогика – наука о воспитании.
Возникновение и развитие педагогики.
Основные понятия педагогики.
Педагогические течения.
Система педагогических наук.
Методы педагогических исследований.
Общие закономерности развития.
Процесс развития личности.
Наследственность и среда.
Развитие и воспитание.
Принцип природосообразности.
Деятельность и развитие личности.
Диагностика развития.
Возрастные особенности детей.
Возрастная периодизация.
Развитие дошкольника.
Развитие младшего школьника.
Неравномерность развития.
Учет индивидуальных особенностей.
Гендерные различия.
Педагогический процесс.
Цель воспитания.
Задачи воспитания.
Пути реализации задач воспитания.
Организация воспитания.
Этапы педагогического процесса.
Закономерности педагогического процесса.
Сущность и содержание обучения.
Сущность процесса обучения.
Дидактические системы.
Структура обучения.
Содержание обучения.
Элементы содержания.
Учебные планы и программы.
Учебники и пособия.
Мотивация учения.
Движущие силы учения.
Интересы младших школьников.
Формирование мотивов.
Стимулирование учения.
Правила стимулирования.
Принципы и правила обучения.
Понятие о принципах и правилах.
Принцип сознательности и активности.
Принцип наглядности обучения.
Систематичность и последовательность.
Принцип прочности.
Принцип доступности.
Принцип научности.
Принцип эмоциональности.
Принцип связи теории с практикой.
Методы обучения.
Понятие о методах.
Классификация методов.
Методы устного изложения.
Работа с книгой.
Наглядные методы обучения.
Практические методы.
Самостоятельная работа.
Выбор методов обучения.
Виды и формы обучения.
Виды обучения.
Дифференцированное обучение.
Формы обучения.
Типы и структуры уроков.
Трансформация форм обучения.
Подготовка урока.
Домашние задания.
Современные технологии.
Воспитательный процесс в школе.
Особенности процесса воспитания.
Структура процесса воспитания.
Общие закономерности воспитания.
Принципы воспитания.
Содержание процесса воспитания.
Духовное воспитание школьников.
Методы и формы воспитания.
Методы и приемы воспитания.
Методы формирования сознания.
Методы организации деятельности.
Методы стимулирования.
Формы воспитания.
Личностно-ориентированное воспитание.
Воспитание добротой и лаской.
Понимание ребенка.
Признание ребенка.
Принятие ребенка.
Правила для педагога-гуманиста.
Малокомплектная школа.
Особенности малокомплектной школы.
Урок в малокомплектной школе.
Организация самостоятельной работы.
Поиски новых вариантов.
Подготовка учителя к уроку.
Воспитательный процесс.
Диагностика в школе.
От контроля к диагностике.
Гуманизация контроля.
Оценка результатов обучения.
Выставление оценок.
Тестирование достижений.
Диагностика воспитанности.
Учитель начальной школы.
Функции учителя.
Требования к учителю.
Мастерство учителя.
Рыночные трансформации.
Учитель и семья школьника.
Анализ труда учителя.
Краткий словарь терминов.
Примечания.
Похожие разделы
Смотрите также

Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах

  • формат doc
  • размер 33.51 КБ
  • добавлен 27 октября 2009 г.
Электронная версия учебного пособия. «Педагогика школы в двух словах». В. В. Воронов В разделе рассматриваются темы, имеющие методологический характер, дается представление о главных педагогических понятиях, процессах. В работе с текстом надо усвоить основные понятия, они выделены курсивом. См. также разделы второй третий - Теория воспитания, Дидактика.

Корнетов Г.Б. Демократическая педагогика для XXI века: перспективы общественно-активных школ: Учебное пособие

  • формат pdf
  • размер 1.01 МБ
  • добавлен 17 июня 2010 г.
М. -Тверь: Научная книга, 2009. В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики. Трудности и противоречия образования. Концепция демократической педагогики Джона Дьюи. Демократическая педагогика в России XXI века. в контексте трудностей и противоречий современного. образования. Общественно-активная школа в кон...

Левитан К.М. Юридическая педагогика. Учебник. М,2007

  • формат doc
  • размер 2.3 МБ
  • добавлен 11 января 2010 г.
Книга является одним из первых учебников, в котором системно излагается курс «Педагогика высшей школы» для магистров, аспирантов и преподавателей юридических вузов с учетом специфики высшего юридического образования. Дается краткий очерк истории и современного состояния отечественного юридического образования; рассматриваются тенденции и проблемы развития юридического образования в России и за рубежом; анализируются его цели, содержание и методы;...

Макарова Л.Н. (ред) Сдаем экзамен по педагогике

  • формат doc
  • размер 762 КБ
  • добавлен 01 декабря 2009 г.
Учебно-методическое пособие поможет студентам подготовиться к экзамену по педагогике. Его содержание соответствует базовому курсу «Психология и педагогика» (раздел «Педагогика») государственного образовательного стандарта. Все вопросы раскрыты в соответствии с ведущими тенденциями развития отечественной школы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, а также для системы повышения квалификации работников образования. Оно может б...

Подласый И.П. Педагогика (часть 2)

  • формат pdf
  • размер 2.39 МБ
  • добавлен 12 декабря 2008 г.
Процесс воспитания. Сущность и содержание процесса воспитания. Принципы воспитания. Воспитание личности в коллективе. Общие методы воспитания. Технология воспитания. Общественное и семейное воспитание.

Подласый И.П. Педагогика начальной школы

  • формат rtf
  • размер 4.67 МБ
  • добавлен 02 декабря 2010 г.
Владос: 2008 г. , 464 стр. В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д. Содержание: К студентам. Предмет и задачи педагогики. Педагогика – наука о воспитании. Возникновение и развитие...

Сивашинская Е.Ф. Педагогика современной школы. Курс лекций

  • формат pdf
  • размер 25.74 МБ
  • добавлен 28 января 2011 г.
Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская, И. В. Журлова; под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой...

Сковин Е.В. Педагогика

  • формат doc
  • размер 2.89 МБ
  • добавлен 01 сентября 2011 г.
Курс лекций. - Тула, ТулГУ. Содержание: Роль высшего образования в современную эпоху Национальная доктрина образования в Российской Федерации Университет как источник возрождения России. Актуальность педагогического знания в системе повышения ква-лификации преподавателей Педагогика как наука Педагогика как модуль системы наук о человеке Современное университетское педагогическое образование. Государственный образовательный стандарт. Треб...

Шестун Евгений, протоиерей. Православная педагогика

  • формат pdf
  • размер 30.29 МБ
  • добавлен 30 ноября 2011 г.
2-е издание. Учебное пособие. М.: Про-Пресс, 2002. - 576 с. Учебное пособие «Православная педагогика» кандидата педагогических наук протоиерея Евгения Шестуна является оригинальным психолого-педагогическим изложением основ православной педагогики — исторического фундамента традиционной российской школы. Автор обращается к духовно-нравственным традициям отечественного образования, наиболее перспективным для восстановления национального уклада жиз...