(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед.
ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2009. — 42 с.
Анотація.
Виявлено психологічні закономірності та механізми процесу духовного розвитку на підставі особистісного підходу.
Вивчено специфіку духовного зростання дітей та молоді на різних вікових етапах. Виокремлено й обґрунтовано основні принципи зазначеного підходу (духовно-особистісної інтеграції, ієрархічності та ціннісно-смислової детермінації).
Виявлено причини виникнення духовного дисонансу особистості.
Визначено психологічні закономірності та соціокультурні умови її духовного розвитку. З'ясовано специфіку психологічних механізмів духовного розвитку дітей і молоді на різних вікових етапах.
Розроблено психологічні моделі (дихотомічну модель духовної детермінації особистості та модель процесу духовного розвитку дітей і молоді).
Обґрунтовано критерії та показники цього процесу.
Уточнено принципи психологічного діагностування показників духовного розвитку особистості.
Розроблено психодіагностичний інструментарій дослідження духовного потенціалу дітей і молоді.
Обґрунтовано та впроваджено психолого-педагогічний супровід духовного розвитку дітей і молоді, що базується на виявлених психологічних закономірностях і механізмах, передбачає застосування сучасних засобів, спрямованих на активізацію духовного потенціалу учнів і студентів.
Розроблено прийоми духовно-особистісного консультування дітей і молоді з урахуванням психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку.
Визначено специфіку реалізації духовно-особистісного підходу у консультативній практиці й особливості професійної підготовки психологів до консультативної роботи.
Зміст.
Теоретико-методологічні основи духовного розвитку особистості.
Теоретико-експериментальне дослідження психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку особистості.
Дослідження психологічних механізмів духовного розвитку дітей і молоді на основі засобів психодіагностики.
Психолого-педагогічний супровід духовного розвитку дітей і молоді в системі національної освіти.
Індивідуальне психологічне консультування дітей і молоді з урахуванням психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку особистості.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Виявлено психологічні закономірності та механізми процесу духовного розвитку на підставі особистісного підходу.
Вивчено специфіку духовного зростання дітей та молоді на різних вікових етапах. Виокремлено й обґрунтовано основні принципи зазначеного підходу (духовно-особистісної інтеграції, ієрархічності та ціннісно-смислової детермінації).
Виявлено причини виникнення духовного дисонансу особистості.
Визначено психологічні закономірності та соціокультурні умови її духовного розвитку. З'ясовано специфіку психологічних механізмів духовного розвитку дітей і молоді на різних вікових етапах.
Розроблено психологічні моделі (дихотомічну модель духовної детермінації особистості та модель процесу духовного розвитку дітей і молоді).
Обґрунтовано критерії та показники цього процесу.
Уточнено принципи психологічного діагностування показників духовного розвитку особистості.
Розроблено психодіагностичний інструментарій дослідження духовного потенціалу дітей і молоді.
Обґрунтовано та впроваджено психолого-педагогічний супровід духовного розвитку дітей і молоді, що базується на виявлених психологічних закономірностях і механізмах, передбачає застосування сучасних засобів, спрямованих на активізацію духовного потенціалу учнів і студентів.
Розроблено прийоми духовно-особистісного консультування дітей і молоді з урахуванням психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку.
Визначено специфіку реалізації духовно-особистісного підходу у консультативній практиці й особливості професійної підготовки психологів до консультативної роботи.
Зміст.
Теоретико-методологічні основи духовного розвитку особистості.
Теоретико-експериментальне дослідження психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку особистості.
Дослідження психологічних механізмів духовного розвитку дітей і молоді на основі засобів психодіагностики.
Психолого-педагогічний супровід духовного розвитку дітей і молоді в системі національної освіти.
Індивідуальне психологічне консультування дітей і молоді з урахуванням психологічних закономірностей і механізмів духовного розвитку особистості.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов