(На укр.яз.) Науково-методичний педагогічний журнал. — Полтава:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
імені М.В. Остроградського. — 68 с. — ISSN 1815-3194.
Головний редактор — д.філософ.н. Клепко С.Ф.
Анотація.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Складні питання в освіті. Зміст.
Філософія освіти.
Бар’єри концептуального вибору, або Чи є відповіді на складні питання в освіті С.Ф.Клепко. Українське коло.
Якщо зорі не запалюють. (про Ю.К.Гулака) І.О.Дичко. Педагогічні технології.
16 відкриттів моїх учнів О.Б.Білобров.
Віртуальна фізика Т.Галковська.
Модель громадянського виховання в умовах школи життєтворчості Л.П.Коробка.
Телекомунікаційні технології в школі Л.І.Волгіна.
Заняття з поп культури: чого можуть навчити педагогів відеоігри Дж.П.Джі.
Технологія записів у класному журналі О.П.Коваленко.
Різдвяний подарунок Чарлза Діккенса. Урок зарубіжної літератури у 6 класі за твором "Різдвяна пісня у прозі" А.Л.Олейникова.
Картини без пензля і олівця: флористика на уроках та гуртках з образотворчого мистецтва
Н.П.Чиж. Шведський інститут.
Сучасні методи та технології педагогічного оцінювання.
Україно європейський проект TRAST "Справедливе оцінювання", Програма Європейської комісії TEMPUS/TACIS О.Онаць. Ретрометодика.
А.С.Макаренко та В.А.Балицький. Два соратники на службі українського ГПУ Г.Хілліг.
Театральна освіта середньовіччя в системі загальної шкільної освіти І.Цебрій. Менеджмент і бізнес освіта.
Знати, коли не слід напружено працювати, не менш важливо, ніж знати, коли саме це потрібно.
Постановою Президії ВАК України включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт.
Проблематика - філософія освіти, педагогічні технології, менеджмент освіти, ретрометодика. Тема номеру: Складні питання в освіті. Зміст.
Філософія освіти.
Бар’єри концептуального вибору, або Чи є відповіді на складні питання в освіті С.Ф.Клепко. Українське коло.
Якщо зорі не запалюють. (про Ю.К.Гулака) І.О.Дичко. Педагогічні технології.
16 відкриттів моїх учнів О.Б.Білобров.
Віртуальна фізика Т.Галковська.
Модель громадянського виховання в умовах школи життєтворчості Л.П.Коробка.
Телекомунікаційні технології в школі Л.І.Волгіна.
Заняття з поп культури: чого можуть навчити педагогів відеоігри Дж.П.Джі.
Технологія записів у класному журналі О.П.Коваленко.
Різдвяний подарунок Чарлза Діккенса. Урок зарубіжної літератури у 6 класі за твором "Різдвяна пісня у прозі" А.Л.Олейникова.
Картини без пензля і олівця: флористика на уроках та гуртках з образотворчого мистецтва
Н.П.Чиж. Шведський інститут.
Сучасні методи та технології педагогічного оцінювання.
Україно європейський проект TRAST "Справедливе оцінювання", Програма Європейської комісії TEMPUS/TACIS О.Онаць. Ретрометодика.
А.С.Макаренко та В.А.Балицький. Два соратники на службі українського ГПУ Г.Хілліг.
Театральна освіта середньовіччя в системі загальної шкільної освіти І.Цебрій. Менеджмент і бізнес освіта.
Знати, коли не слід напружено працювати, не менш важливо, ніж знати, коли саме це потрібно.